LA PROGRESSION PÉDAGOGIQUE = trame de fond de la formation

Honelako gehiago

Théories d'apprentissage

by Omaima Harizi

Soutenance

by jean pierre decroix

Ecole de cinéma CinéCréatis

by LE BOURBOUAC'H Fabrice

Offre d'emploi

by ferrand christophe

LA PROGRESSION PÉDAGOGIQUE = trame de fond de la formation

Comment j’amène l’apprenant du point A au point B, c’est-à-dire à l’objectif final, aux compétences qu’il doit acquérir.

c'est une démarche qui consiste à ordonner et à articuler, dans le temps, les contenus de formation. Le formateur veille à mettre en place des séquences et des situations d’apprentissage qui participent à la montée en compétence, jusqu’à la réalisation de l’objectif final, bien défini, au départ.

SQ1

LE SAVOIR ACQUIS - LA CONNAISSANCE - MÉMORISER

SQ2

LA COMPRÉHENSION - EXPLIQUER

Sujet principal

SQ3

L’APPLICATION - APPLIQUER

SQ4

L’ANALYSE - ANALYSER

SQ5

LA SYNTHÈSE - SYNTHÉTISER

SQ6

L’ÉVALUATION - ÉVALUER