Kategoriak: All - conhecimento - experiência - inconsciente

arabera Tacy Costa 9 years ago

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Mapa Conceitual

A discussão aborda a relação entre os conceitos de vivência, experiência, saber e conhecimento, especialmente no contexto da aprendizagem e da interação entre inconsciente e consciente.

Mapa Conceitual

As oposições VIVÊNCIA e EXPERIÊNCIA, SABER e CONHECIMENO fazem sentido no contexto de uma oposição entre INCONSCIENTE e CONSCIENTE.

Análise dos Processos Subjetivos na Aprendizagem

Por que é preciso introduzir uma categoria denominada saber inconsciente?

Elaboração psíquica e simbólica
Sonhos, chistes, atos falhos e lembranças encobridoras

Experiência

Elaboração do vivido em na forma de conceito
Recordação
Atividade/Reconstrução do Vivido

Vivência

Guarda característica do que é vivido
Impressões psíquicas: marcas, restos, vestígios, traços de percepção
Receptividade

Quando a interação de conhecimento transpõe o grupo alunos/professores

Interatividade numa dimensão diacrônica
O processo de aprendizagem quando inserido na rede transpõe as fronteiras acadêmicas

Saber inconsciente na sala de aula virtual

Interação através da digitação: Sala de conversação (Chat) - Comunicação síncrona
Triangulação: Saber do Professor, Saber do Aluno - Conhecimento

Conhecimento

Depende das habilidades provenientes do saber
É objetivado em obras e pode ser apropriado

Saber

O saber trona-se conhecimento através da Reflexão
Está vinculado à experiência, é singular e intramissível
Saber prévio