PROYECTO TONING AMERICA LATINA

Honelako gehiago

LEY GENERAL DE EDUCACIÓN LEY NRO. 28044

by Kevin Medina

JUSTIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA: ¿ Por qué y para qué la Didáctica?

by Lorena Maldonado

Versiones de Power point hasta la actualidad

by Patito 04rodriguez

“Relación entre epistemología y pedagogía como disciplinas humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento”.

by jose villamizar

PROYECTO TONING AMERICA LATINA

LINEAS DE TRABAJO

Calidad de los programas

Créditos académicos

Enfoques de enseñanza, aprendizaje y evaluación

Competencias (genéricas y específicas)

RESULTADOS

En universidades europeas y latinoamericanas

En la educación superior en América Latina

Competencias genéricas para las titulaciones UAL.

OBJETIVOS

Comparte el desarrollo

Una estructura curricular modelo expresada por puntos de referencia

Transparencia en las estructuras educativas

Perfiles profesionales competencias genéricas y relativas a cada área de estudios

Un importante nivel de convergencia de la educación superior

Titulaciones fácilmente comparables y comprensibles

ANTECEDENTES

Tuning para América Latina

"afinar" las estructuras educativas

Un proyecto que se ha nutrido

Aportes academicos

Contexto de intensa reflexión

Mejorar la colaboración entre las instituciones de educación superior

Educación superior tanto a nivel regional como internacional.