PSICOLOGÍA INDIVIDUAL

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PSICOLOGÍA INDIVIDUAL

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ORDEN DE NACIMIENTO

EL HIJO ÚNICO

Estos se caracterizan por nunca perder algún lugar y siempre ser el centro de atención; en ocasiones llegan a experimentar problemas en su entorno, pues en otros lugares no llegan a ser el centro de atención, como es que están acostumbrados; Adler no consideraba que estos niños llegaran a obtener un cierto tipo de estilo de vida, debido a que no llegan a contar con tantos problemas en su entorno.

EL HIJO MENOR

En cuanto a los niños que nacen de último, no presentan ningún tipo de desplazamiento y tampoco experimentan el sufrimiento que los primogénitos y los segundos llegaron a pasar; por lo contrario, son caracterizados por ser los consentidos, tanto por los padres como por los hermanos más grandes; sin embargo, puede ocurrir lo contrario si los pequeños son demasiado consentidos y creen que no necesitan aprender a hacer nada por sí mismos.

EL SEGUNDO HIJO

Estos, por lo contrario de los primogénitos, Jamás experimentan la posición de poder que alguna vez ocuparon sus predecesores. Aun cuando nazca otro niño en la familia, los segundos no sufrirán el sentimiento de desplazamiento que sintieron los primogénitos. Es más, a estas alturas los padres normalmente han cambiado de actitud y de prácticas para la crianza. Este tomará como motivación la competencia con el hermano mayor para superarlo.

EL PRIMOGÉNITO

Adler consideraba que este está en la posición de envidia por el resto de los hermanos, es el principal orgullo de los padres desde el momento en que llega a la familia, pero el niño no lo percibe de igual manera; llegan a sentirse desplazados al momento del nacimiento de los demás hermanos, provocando un desarrollo de mala conducta y, en ocasiones, hasta de odio.

INTERÉS SOCIAL

Adler consideraba que el interés social era parte del potencial innato para cooperar con la gente con el fin de alcanzar metas personales y sociales.

ESTILOS DE VIDA

ESTILOS DE VIDA BÁSICOS

TIPO SOCIALMENTE ÚTIL

Este coopera con otros y actúa de acuerdo con las necesidades ajenas. Estas personas encaran los problemas dentro de un marco bien desarrollado de interés social.

TIPO EVASIVO

El individuo que cuenta con este tipo no hace el menor intento por encarar los problemas de la vida. Al soslayar las dificultades, esta persona evita toda posibilidad de fracasar.

TIPO INCLINADO A RECIBIR

En este tipo, Adler consideraba que este tipo de personas espera recibir satisfacción de otras personas y, por lo tanto, se vuelve dependiente de ellas.

TIPO DOMINANTE

Estos individuos parecen contar con una actitud dominante o autoritaria con poca conciencia social. Se comporta sin la menor consideración por los demás.

PROBLEMAS UNIVERSALES

PROBLEMAS DE AMOR

PROBLEMAS VOCACIONALES

PROBLEMAS QUE IMPLICAN NUESTRA CONDUCTA CON LOS DEMÁS

FUERZA CREATIVA DEL YO

El individuo es capaz de realizar y considerar que tiene fuerza para crear un estilo de vida apto para su vivencia.

COMPLEJOS

LUCHA POR LA SUPERIORIDAD

FINALISMO FICTICIO

Adler consideraba esta idea como parte de la suposición de tener una meta ficticia, imaginaria, que funcionara como parte de la motivación personal para la realización y desarrollo de actividades que el individuo realiza.

Este aspecto manifiesta que todos vivimos en una lucha constante por perseguir la perfección a lo largo de nuestras vidas. Por lo general, este se considera útil para la motivación.

COMPLEJO DE SUPERIORIDAD

Contrario al de inferioridad, este se caracteriza porque los individuos que lo experimentan, cuentan con una exageración en cuanto a las capacidades que sienten realizar de manera correcta, contando con una conducta vanidosa y egocéntrica.

COMPLEJO DE INFERIORIDAD

Provoca sentimientos de invalidez e inutilidad al sentirse incapaces de la realización de actividades debido a la falta de desarrollo y carencia de compensación.

SENTIMIENTOS DE INFERIORIDAD

COMPENSACIÓN

Forma parte de la motivación para lograr superar los sentimientos de inferioridad.

SENTIMIENTO DE INFERIORIDAD

Están siempre presentes como una fuerza motivadora del comportamiento y espíritu humano.