Elaborado por Nancy JAimes Rojas
el instrumento para socializar el contenido será la plataforma.
RECURSOS DIDÁCTICOS Y EDUCATIVOS
Type in the name of the book you have read.
TECNICAS DIDÁCTICAS PARA FAVORECER EL DESARROLLO DE PROCESOS CREATIVOS
Portafolio del estudiante
Estudio de casos
aprendizaje orientado a proyectos
Aprendizaje basado en problemas
Clasificación
Type the main events of the book, classifying them in: events from the beginning, events from the middle, and events from the end of the book.
Describe the story visually. Add a representative picture for each of them.
● Según su uso en el proceso de enseñanza – aprendizaje
la evaluación
la reflexión
para la conducción
Sude enlace
la orientación
la activación
recursos para la programación,
● Según su fuente de obtención
2. Recursos didácticos no convencionales
1. Recursos didácticos convencionales
Type the main events from the end.
Add a representative picture for each of them.
● Según la intención comunicativa
3. Recursos didácticos organizativos
2. Recursos didácticos informativos
1. Recursos didácticos interactivos
Type the main events from the middle.
Add a representative picture for each of them.
● Según Soporte interactivo
Materiales informáticos
Materiales audiovisuales
Materiales Impresos
prensa escrita, afiches, documentos, revistas
textos formales o alternativos,
2. Recursos didácticos materiales
soportes manuales o industriales que en dependencia de su plataforma de interacción pueden ser impresos, audiovisuales e informáticos
1. Recursos didácticos personales
Type the main events from the beginning.
Add a representative picture for each of them.
Incluye a todo el sistema de influencias educativas del entorno donde se desarrolla el proceso de enseñanza - aprendizaje.
Caracteristicas
Estructura, diversidad, colores
Excencialidad comunicativz
Multifuncionalidad
Flexibilidad
Consideración de funcionalidad
Impacto en la unidad afetiva-Cognitiva
Orientación sistémica
Potencialización de la diversificación
determinar los elementos que los caracterizan
Take notes while you read the book. Write here your favorite quotes from the book.
Que son?
Take notes while you read the book. Type here the resources, books, or websites that the author mentioned and you want to check out later.
● La facilitación del proceso de enseñanza - aprendizaje
● Tecnologías de la Informática y las Comunicaciones
● Medios de enseñanza
TÉCNICAS DIDÁCTICAS PARA FAVORECER LA TRANSFERENCIA APLICACIÓN DEL APRENDIZAJE
Bitácora
Diagrama UVE
Mesa Redonda
Trabajo grupal
Debáte
Técnica de demostración
TECNICAS DIDACTICAS QUE FAVORECEN LA CONCEPTUALIZACIÓN
KPSI
Mapa Conceptual
Ideograma
Mapa mental
PNI
POSITIVO, NEGATIVO, IMPORTANTE
SQA
lo que sé, lo que quiero saber y lo aprendido
Exposición interactiva
Lluvia de Ideas
Tecnica de pregunta
The main idea is what the book is mostly about.
Some tips to find out the main idea of a book easier:
- Read the title.
- Look for the text features.
- Figure out if you are reading a fiction or a non fiction book.
- Think about some examples that support this idea.
COMPONENTES DE LOS MEDIOS
Type the names of the book characters. Start with the main character.
Draw arrows to represent the relationship between them and if it is possible write on them what they represent for each other (if they are relatives, friends, lovers, enemies etc.)
EL ENTORNO DE COMUNICACIÓN CON EL USUARIO
proporciona unos determinados sistemas de mediación en los procesos de enseñanza y aprendizaje
pragmática que facilita
interacción que genera
LA PLATAFORMA TECNOLÓGICA
En el caso de un vídeo el soporte será por ejemplo el link para acceder al video
hardware
EL CONTENIDO MATERIAL
el estilo
la forma de presentación
Software
EL SISTEMA DE SÍMBOLOS
gestuales
sonoros
icónicos
textuales
What are the characteristics that best describe the character? Type them here.
RECURSOS DIGITALES
What is the reason why the author wrote the book?
Interactivos
cuyo objetivo es que el aprendizaje se dé a partir de un diálogo constructivo,
sincrónico o asincrónico, entre individuos que usan medios digitales para comunicar
e interactuar.
Sistemas de correo electrónico textual o multimedial,sistemas de foros electrónicos,
CmapTools
El Foro
El Chat
Wiki
Blog
Sistemas de mensajería electrónica (MSN, AIM, ICQ), pizarras electrónicas,
programas de videoconferencias en línea,
Juegos en la red, colaborativos o de competencia, con argumentos cerrados o
abiertos, en dos o tres dimensiones.
Activos
permiten que el aprendiente actúe sobre el objeto de estudio, y, a partir de
esta experiencia y reflexión, construya sus conocimientos
Herramientas multimediales creativas
Herramientas de productividad
Agentes inteligentes:
Traductores y correctores de idiomas, decodificadores de lenguaje natural
Sistemas expertos en un dominio de contenidos
Juegos individuales
Digitalizadores y generadores de imágenes o de sonido
Simuladores de procesos o de micromundos.
Modeladores de fenómenos o de micromundos
Transmisivos
Son los que apoyan el envío, de manera efectiva, de mensajes del emisor a los destinarios.
EJEMPLOS
Sistemas de automatización de procesos, que ejecutan lo esperado.
Sistemas para reconocimiento de patrones
Tutoriales para apropiación y afianzamiento de contenidos.
• Sitios en la red para recopilación y distribución de información.
Bibliotecas digitales, videotecas digitales, audiotecas digitales, enciclopedias
digitales.
Utilización
Who is the author of the book? Type in his/her name.
● Reducir el factor limitador de las posibilidades
● Focalización de la práctica pedagógica hacia la potenciación de la relación entre los componentes del proceso de enseñanza
● Adecuación de la dinámica del proceso de enseñanza - aprendizaje
● Adaptación a las posibilidades del escolar con necesidades educativas especiales
