SEMANA 10 LEEMOS JUNTOS TEXTOS NARRATIVOS

Honelako gehiago

patrimonio cultural de la humanidad

by samuel hernandez

OBJETIVOS DEL MAIS

by July Alexandra Gonzalez

Factores Determinantes de la Salud

by Nallely Cedillo

Ciencias del deporte y la recreacion

by Ema Figueroa

TEXTO INSTRUCTIVO

RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS PROPUESTAS DE LOS DOS TEXTOS

¿Cómo te sentiste al desarrollar esta experiencia de aprendizaje sobre como asumimos acciones para preservar la salud y el ambiente?

¿Que tipo de texto escribiste para cumplir con el reto propuesto?

Topic flotante

La evidencia para esta actividad 2 será:

¿Qué actividad te parecio dificil? ¿Que fue y cómo lo resolviste?

¿Qué aprendimos en esta experiencia de aprendizaje?

¿En qué otros aspectos puedo aplicar lo aprendido?

¿Qué fue lo que me llamo mas la atención?

SEMANA 10 LEEMOS JUNTOS TEXTOS NARRATIVOS

The Personal SWOT Analysis will provide insights based on your personality strengths and weaknesses, challenges you see ahead, opportunities present around you now, as well as future favorable circumstances.

For the opportunities section, look at the external factors you can take advantage of in pursuing a promotion, finding a new job or determining a direction for your career.

LEEMOS JUNTOS

'Technology' is not equal to Information Technology. For example, if you are in the soap-making business and you bring machines that speed up the process, you have introduced new technology or a process.

• Is the process you currently follow going to change?
• What changes do you need to make in the current process to improve it?
• How much time will you need to learn the new technology?

Add some questions and answers related to your industry and niche.

DURANTE LA LECTURA: Leemos el texto 3. DESPUES DE LA LECTURA: Culminada la lectura de ambos textos, respondemos a partir de los textos leídos:

Antes de iniciar la lectura ubicamos los textos en nuestro libro También podemos ubicar el texto en nuestro libro de comprensión lectora 2-cuaderno de trabajo

Answer

ANTES DE LA LECTURA: Realizamos una inspección general de los textos propuestos.

ACTIVIDAD

Begin by identifying your strengths. These are the traits or skills that set you apart from others.

List out all your strengths - if you get stuck, talk to people around you and ask for their input. Please be honest with yourself.

Reflexionamos sobre el cuidado de nuestra salud integral y la preservación del ambiente, con el fin de contribuir a la disminución de los efectos negativos que ocasiona la contaminación del aire

These are sample questions and sample answers, please feel free to add your own questions and answers.

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What are the Skills that you have developed over time?

These are the skills you have learned because you view them as essential OR people advised you to acquire them in order to improve yourself.

Choose from the examples below or add others:

¿Cuál fue el reto que tuviste que resolver?

- ¿Cuál fue el conjunto de actividades que realizaste en el desarrollo de la experiencia de aprendizaje sobre el cuidado de la salud?

¿Qué acciones propusiste para la disminución de la contaminación del aire y a apostar por el buen vivir.?

¿Cuáles son las fuentes o principales contaminantes del aire? ¿Qué consecuencias trae la contaminación del aire en las personas? ¿Cuál es la solución o como podemos reducir la contaminación del aire?

What are you good at naturally?

This is something that you learn unconsciously OR you learn by just observing someone you look up to (family/ colleagues/ teachers etc.)

Take a deep breath, close your eyes, think for a minute and type in your 'Natural Strengths' here.

Choose from the examples below or/and add others:

RESPONDEMOS DESDE NUESTRA EXPERIENCIA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS