Tercer grupo de piezas comunicativas
Segundo grupo de piezas comunicativas
Primer grupo de piezas comunicativas
Girarán en torno a las temáticas, servicios o productos sobre los que el colectivo creativo quiera comunicar a un grupo determinado de personas.
Recursos expresivos
La retórica
Todo esto será aprovechado para comunicar y realizar piezas publicitarias al rededor del colectivo creativo
Tres fases. Tres cortes o trayectos
TRAYECTO 3: Semiótica y retórica publicitaria aplicada a BTL y medios digitales.
Semiótica y retórica para estrategia SEM y Display ads
Pauta en redes de display
Pauta en redes de busqueda
Semiótica y retórica para estrategia SMM
Pauta en medios sociales
Semiótica y retórica para estrategia SMC
Piezas orgánicas para medios sociales
Storytelling y narrativas trasnmedia
Semiótica de lo experiencial
Proceso estratégico para propuesta de acción BTL
Semiótica y retórica aplicada a las acciones BTL
TRAYECTO 2: Semiótica y retórica publicitaria aplicada a medios ATL.
Semiótica y retórica del sonido
Podcasting
Semiótica y retórica aplicada a la imagen en movimiento y lo audiovisual
Spot publicitario como parte de la campaña
Semiótica y retórica de la imagen estática 2
Piezas publicitarias de campaña para impresos aplicando lo anterior
Redacción publicitaria como complemento del lenguaje visual.
Estrategia para campaña publicitaria
Lenguaje visual. Parte 2 y 3
Recursos expresivos de la imagen estática
Figuras retóricas aplicadas a la publicidad basada en imagen estática
Composición visual
Ángulos y planos
Leyes
Centro de interés
Encuadre
TRAYECTO 1: De las bases semióticas a la comunicación y la publicidad creativa y efectiva.
Semiótica y retórica de la imagen estática 1
Aplicación de lo anterior en fotografía, fotoilustración o ilustración publicitaria.
A partir de lineamientos estratégicos y creativos
Lenguaje visual. Parte 1
Resignificación
Planos de significación
Denotativo y connotativo
Original y colaterla
Semiótica aplicada al branding del colectivo creativo o proyecto unipersonal.
Estrategia de branding
Posibles soluciones tecnológicas para el Portafolio digital de piezas comunicativas y publicitarias que generará el colectivo
Y
X
Joomag
Adobe spark
Marca e identidad gráfica del colectivo creativo
Componentes estratégicos. Método IDEA
Implicando lo semiótico
Conceptualización y bases fundamentales
Portafolio digital de piezas comunicativas y publicitarias
Equipos o colectivos creativos
Ejemplos de proyectos creativos unipersonales
Ejemplos de proyecto unipersonal. Semestre anterior
Bansky
Bacteria
El gato mestizo
Toxicomano
Mono creativo
Ejemplos de colectivos creativos:
Ejemplos de colectivo creativo. Semestre anterior
Recetas urbanas
Puro veneno
Squatters
Adbusters
Imaginario
Colectivo creativo. CDMX
Cosmo
Colectivo web
Pueden trabajar en grupo. Máximo 4 personas
Esto es lo ideal
Pueden trabajar Individualmente
En este caso no hablaríamos de colectivo creativo, sino de Proyecto creativo unipersonal.
Docente
Exp. Profesional
Universidades
Universidad Central
Posgrado
Pregrado
UNIMINUTO
Leitmotiv
U. Sergio Arboleda
Agencias de comunicaciones, publicidad y medios
Wunderman Thompson
Tribal. DDB. Colombia
Not The Same. Web Strategies
EMZAC
NEXUS
MRG
Formación académica
Magister en marketing y publicidad digital. U. Antonio de Nebrija. España
Magister en mercadeo digital. U.EAN
Diplomado en Comunicación estratégica. CESA
Publicista. U.Central
Semiótica y retórica publicitaria
Metodología
A.P.P
Aprendizaje Por Proyectos
Justificación
ONG´s, organizaciones culturales, movimientos sociales, empresas privadas, empresas públicas, organizaciones gubernamentales, agencias de marketing, agencias de publicidad y colectivos creativos requieren de publicistas con capacidad de:
Objetivo de la asignatura
Comprender conceptos y componentes propios de la semiótica y la retórica, para aplicarlos dentro del campo específico de la comunicación y la publicidad, transmitiendo mensajes y narrativas con claridad, creatividad y efectividad a través de múltiples formatos y soportes mediáticos, todo desde perspectivas estratégicas acordes con las exigencias actuales de la disciplina.
Estudiantes
¿Sugerencias?
¿Expectativas?
