Teorías del Aprendizaje y Modelos pedagogicos

Honelako gehiago

Mapa Mental de Burrhus Frederic Skinner

by Juan Diego Camelo Botero

LA PEDAGOGÍA COMO CIENCIA

by Danny Rosero

JUAN JACOBO ROUSSEAU (1762-1778)

by Leidy Alejandra Alba Betancur

Mapa conceptual Diseño Curricular

by Taty Fallas

Teorías del Aprendizaje y Modelos pedagogicos

Metodología para la elaboración del modelo pedagógico de la institución educativa

1.-Caracterización teorica y conceptualización 2.-Justificación científica 3.-Rol de los sujetos y concepción de la actividad que realizan 4.-Enfoques de los componentes del proceso pedagógico 5.-Nucleo central de la propuesta

Leyes Pedagógicas

*Objetivo *Contenido*Método

*Problema*Objeto *Objetivo

Nueva Clasificación de los modelos pedagógicos

*Pedagogía tradicional(Loyola) *La escuela nueva(Jhon Dewey, Decroly) *La tecnología educativa *La escuela del desarrollo integral *La teopedagogía

Modelos pedagógicos contemporaneos

*Clasiicación según Flores Ochoa *Clasificación según Planchard *Clasificación según Julian de Zubiria

Humanista ó desarrolladora

Escuela activa

Paulo Freyre

*Sujeto se autoeduca *Socialización *Pedagogía de la liberación *Enseñanza problemica

Tradicionalista ó externalista

Escuela pasiva (Ignacio Loyola)

Autoritarismo

Unidireccionalidad

Conceptualización y Caracterización del termino modelo pedagógico

Postulados Teoricos

Filosofía Psicología Pedagogía

Modelo Pedagógico

Algunas definiciones

Modelo pedagogico

Modelos Pedagogicos

Pedagogía

Teorica Practica Pronostico

Tipología

Interpretación Diseño Ajuste

Paradigma científico

Modelación científica

Teorías del Aprendizaje en los modelos pedagógicos.

Teoría de la modificabilidad estructural cognitiva

Revven Feurstein

*Modelo de evaluación *Ser biopsicosocial *Aprendizaje Mediado *Decidir y Elegir *Capacidad de modificarse

Sociohistorico

Vigotsky Leontiev Rubinstein Luria Davido Galperin Zankov

*Defectología *Metodología de la psicología *ZDP Y ZDP *Historico-social *La psiquis *Ap. creativo *El niño y el medio

Tendencias Humanistas

Rogers Hamachek Maslow

*Respeto *Espiritu cooperativo *Docente empatico y auténtico *Aprendizaje intrinseco y extrinseco

Ap.Significativo

David Ausubel

*Diferenciación progresiva *Reconciliación integradora

Psic.Cog.Contemporanea

Bruner Ausubel Sternberg Glaser

*Experimentar *Reflexionar *Aprender-Aprender

Constructivismo

Piaget

*Estructuras *Asimilación *Acomodación

Conductismo

Skinner

*Conducta*Reforzamiento