arabera Hahidy Milena Ovalle 5 years ago
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Honelako gehiago
by Jessica Moreno
by Julian Lopez Cardenas
by Moi Villalobos
by Lizeth Calsina Condori
Iniciativa para ayudar a incorporar a la vida institucional.
COMPONENTES
TIPOLOGÍA
-CONTEXTO. -LUGAR. -TIEMPO. -CONTENIDO CURRICULAR. -OBJETIVOS. -HABILIDADES. -EDAD O CURSO. -CARACTERÍSTICAS DEL TUTORADO. -CARACTERÍSTICAS DEL TUTOR. -CONTINUIDAD DEL ROL.
INCONVENIENTES
-Para los tutores, el exceso de poder y asertividad,sentimiento de pérdida de tiempo y cuando hay fracaso de los tutorados, se puede dar una disminución de autoestima. -Durante la elección de las parejas, imposición y sentimiento de inferioridad del alumno tutorado. -Reacción negativa de las familias tradicionales. -Percepción de la escuela como una institución que no tiene recursos para contratar maestros.
VENTAJAS
-Mediación ofrecida por un igual. -Comparten lenguaje y experiencias comunes. -Se ofrecen ayudas directas y sensibles a las dificultades de aprendizaje. -Tiempo de trabajo efectivo y compromiso. -Posibilita alta participación. -Se da de carácter individual. -Genera autonomía y responsabilidad. -Control de contenidos. -Mejora académica y ajuste psicológico.
CARACTERÍSTICAS
- Se forman las parejas según la edad o el nivel. - Va de acuerdo al carácter fijo o recíproco de su desarrollo. - Manejan una metodología cooperativa. - Trabaja diferentes áreas curriculares y etapas educativas.
CAUSAS
- Comienza con la revolución francesa. -Se genera por falta de profesores. -Es notorio el aumento del alumnado. -Los más aventajados suplían al profesorado. -Evitar el rezago y el abandono. -Apoyo al aprendizaje académico.
Programa de apoyo de tutores de media superior.
Programa para la mejora de la comprensión lectora.