UNIDAD DIDÁCTICA MINDOMO

Honelako gehiago

DIFERENCIAS COSO I, II, III Y IV

by Thalia Jara

INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA (MONISMO METODOLÓGICO) Y CUALITATIVA (DUALISMO METODOLÓGICO): EL STATUS EPISTÉMICO DE LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN EN LAS DISCIPLINAS SOCIALES

by luisa fernanda salazar arango

Elementos de la descripción

by martha hernández

Los paradigmas y la investigación

by Kleiver Colmenarez

¡GRACIAS!

UNIDAD DIDÁCTICA VAMOS A OBSERVAR Y A DESCRIBIR.

RECURSOS

OTROS

Cuaderno
Lápices
Colores
imágenes
Tijeras
Pegante
Elementos del entorno
Hojas
Material diverso de lectura.


Hardware


*Computador
*Video Beam
*Impresora multifuncional (fotocopiadora, escáner).



Software


Recursos Propiosde la plataforma Windows 7 (Word, Excel, Power Point…)
Programas:
Prezi
Mindomo
Emaze
thatquiz

EN LÍNEA

http://www.portaleducativo.net/pais/co/segundo.php?cat=66

http://www.educoas.org.co

www.Youtube.com

www.google.com

https://www.emaze.com/es/

www.mindomo.com

https://www.prezi.com/

www.thatquiz.org

www.educaplay.com

EVALUACIÓN

Se realizará constante acompañamiento durante el proceso desarrollado, se atenderán inquietudes y se realizarán refuerzos pertinentes (Planes de Mejoramiento). El avance de cada estudiante se evidenciará paulatinamente a partir de su participación concreta, coherente y organizada.

Se efectuará revisión de cuadernos (actividades y refuerzos), así como dictados,lecturas y ejercicios de contextualización de los contenidos trabajados.

ACTIVIDADES

1. Observar presentación "APRENDAMOS A DESCRIBIR"

2. Participar resolviendo ejercicios propuestos.

3. Emplear herramientas adquiridas en la realización de sus creaciones propias (manejo de lenguaje fluido y coherente).

4.Desarrollar evaluación planteada, a partir de recursos retomados de las diversas actividades.

HERRAMIENTAS TIC

Mindomo
Emaze
Prezi
Thatquiz
Educaplay

METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE

Presentar a los estudiantes los recursos Tecnológicos diseñados sobre el tema “LA DESCRIPCIÓN”,de manera clara y organizada en un ambiente destinado para tal fin (Sala de Audiovisuales) con el fin de fomentar su interés por retomar herramientas pertinentes que sean de utilidad para la producción de sus propias creaciones.
Se realizará trabajo general con todos los estudiantes, orientación, mesa redonda, dinámicas relacionadas y  posteriormente se aclararán dudas individuales.

ESTÁNDARES CURRICULARES

*Describo personas, objetos,
lugares, etc. En forma detallada.

*Describo eventos de manera
secuencial.

OBJETIVOS

ESPECÍFICOS

* Adquirir herramientas del lenguaje que mejoren los

ejercicios descriptivos.

* Emplear distintos elementos descriptivos en

creaciones orales y escritas.

* Describir con precisión:

-Personas

-Animales

-Lugares

-Objetos

GENERAL

Enriquecer sus producciones orales y escritas a partir de la descripción adecuada de personas, animales, objetos y lugares.

INTRODUCCIÓN

INTRODUCCIÓN

A partir del desarrollo de la presente Unidad Didáctica lograremos adentrarnos en el maravilloso mundo de la descripción, identificando sus múltiples funciones y aplicaciones en nuestra cotidianidad.

Paulatinamente lograremos reflexionar sobre la importancia de la descripción en los diferentes escenarios de nuestra vida.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL CUNDINAMARCA ÁREA: LENGUA CASTELLANA DOCENTE: PAOLA ARMERO O.