План организации — дерево

Lisää tämän kaltaisia

Групи з хмари слів

luonut Руслана Заболотна

Хімічна завивка

luonut Поліна Данченко

Самоосвітня діяльність педагога

luonut Фрізін Юлія

Кооперативне навчання

luonut Вікторія Гужва

Реалізація власної методичної проблеми.

Літературне оформлення роботи, звіт про отримані результати перед колегами.

Аналіз та оцінка результатів індивідуального досвіду роботи над науково-методичною темою (проблемою), формулювання висновків та пропозицій.

Впровадження інновацій в практику власної педагогічної діяльності.

Формулювання припущень, відбір та розробка моделей, інноваційних технологій педагогічної діяльності

Другому етапі

конструювання нового досвіду на основі кращих досягнень науки і практики викладання, а також превірки його ефективності, аналіз отриманих результатів викладання.

Першому етапі

вчитель повинен всебічно ознайомитись з вирішенням обраної ним теми (проблеми) в науці, зіставити особистий досвід з досвідом, що висвітлений в літературі чи його колег

Уточнення теми і розробка попереднього варіанту плану індивідуальної науково-методичної роботи

розробка календарного плану індивідуальної роботи

формулювання мети та завдань роботи

відбір адекватних методів та засобів пошукової діяльності

актуальність і новизна

обгрунтування вибору теми

Детальне ознайомлення з проблемою засобами літературних джерел

виписки з літературних джерел

складання картотеки літературних джерел

Вибір теми (проблеми) науково-методичної роботи:

ознайомлення з нормативними документами

вивчення прогресивного педагогічного досвіду з проблеми дослідження.

ознайомлення з літературою

подтема