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jonka German Venegas 13 vuotta sitten

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La creación de contextos ricos para el aprendizaje se centra en varios elementos clave que fomentan un ambiente educativo eficaz. La actividad del aprendiz es fundamental y se divide en diferentes tipos que pueden ser autodirigidas, metacognitivas, o relacionadas con técnicas de estudio.

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Características de los contextos ricos para el aprendizaje

Interacción con los demás

Actividad del aprendiz

El tipo de actividad
Es practica para realizarla en su contexto

Una clasificación de las AEA

Autodirigidas

Técnicas metacognitivas de aprendizaje

Actuaciuón Sin Inforamción Dada SID

Relacionadas con contenidos concretos de aprendizaje

VPL3R

Técnicas genéricas de estudio

Administrar el espacio y el tiempo

Por los compañeros

Preguntas recíoprocas

Aprendizaje por parejas

grupos de resolución de problemas

Rompecabezas

Grupos de debate

Grupos de diálogo

Por el profesor

Laboratrorios y excursiones

El seminario

Tutoria

La presentación

Dar ejemplos en voz alta

Mapas conceptuales

Preguntas a los estudiantes

Clase magistral

Es la mas adecuada para realizar sus objetivos
El hecho de la actividad

Un contexto motivador adecuado

Una base de conocimientos bien structurada

Maximizar la conciencia de los estudiantes acerca de la construcción de su conocimiento
Utilizar el error de forma constructiva
Maximizar laestructura
Construir sobre lo conocido