Disabilità Mielikartat - Julkinen galleria
Tutustu laajaan julkiseen kokoelmaan disabilità Mindomon käyttäjien luomia miellekarttoja ympäri maailmaa. Täältä löydät kaikki disabilità aiheeseen liittyvät julkiset mielikartat. Voit tarkastella näitä esimerkkejä saadaksesi inspiraatiota. Joistakin kaavioista saat myös oikeuden kopioida ja muokata niitä. Tämän joustavuuden ansiosta voit käyttää näitä miellekarttoja malleina, mikä säästää aikaa ja antaa sinulle vahvan lähtökohdan työhösi. Voit osallistua tähän galleriaan omilla kaavioillasi, kun julkaiset ne, ja voit olla inspiraation lähteenä muille käyttäjille ja tulla esitellyksi täällä.
UNA MAPPA PER ORIENTARCI
luonut Annamaria Garnero
PTOF Piano Triennale Offerta Formativa
luonut Istituto Comprensivo F.M. Beltrami
Verso una scuola inclusiva
luonut Annalisa Vicidomini
DISABILITA' INTELLETTIVE E SUSSIDI PER IL RECUPERO
luonut Fatima Ejjaafir
![Inclusione dei bambini e dei ragazzi con disabilità nella catechesi e nella liturgia: BARRIERE e FACILITATORI [Auxilium, 2021]](/image/151311e409884962adc1ec6c97da9155/inclusione-dei-bambini-e-dei-ragazzi-con-disabil.png "Inclusione dei bambini e dei ragazzi con disabilità nella catechesi e nella liturgia: BARRIERE e FACILITATORI [Auxilium, 2021]")
Inclusione dei bambini e dei ragazzi con disabilità nella catechesi e nella liturgia: BARRIERE e FACILITATORI [Auxilium, 2021]
luonut Maria Grazia Fiore
MAPPA DELLE PRINCIPALI NORME DI RIFERIMENTO SULLA DISABILITA’
luonut Salvatore Giuseppe Marmorato
Didattica e Pedagogia Speciale
luonut Antonino Monorchio
ASI360 2014.10.03_GT
luonut Giovanni Barin
![Le difficoltà di apprendimento in età evolutiva [Auxilium, 2021]]](/image/ad99e004dfbaa10867bd2770014b3b0c/le-difficolta-di-apprendimento-in-eta-evolutiva-.png "Le difficoltà di apprendimento in età evolutiva [Auxilium, 2021]]")
Le difficoltà di apprendimento in età evolutiva [Auxilium, 2021]]
luonut Maria Grazia Fiore
excursus legislativo sull'inserimento e l'integrzione scolastica degli alunni con disabilità
luonut giovanna maria papa
CONOSCERE LA DIVERSITA'
luonut martina maenza
Percorso normativo sull'inclusione delle persone con disabilità
luonut Roberta Caccamo
I DIVERSAMENTE ABILI/ LE DIPENDENZE
luonut Claire Avi
Disabilità
luonut giulia tomasello
BES e Digitale per l'inclusione e l'integrazione
luonut gra genti
cap 3 Organizzazione del mercato del lavoro e costituzione del rapporto
luonut Giorgio Pallikunnel
BES E INCLUSIVITA'
luonut rosella macrì
BES
luonut La maestra Tonia Perrella
BES Bisogni Educativi Speciali
luonut valentina marseglia
Focus
luonut Andrea Aletto
La fragilità, le persone fragili, l'anziano fragile
luonut Antonella Spadafora
"NON E' VERO CHE NON MI PIACE VINCERE: MI PIACE VINCERE RISPETTANDO LE REGOLE"
luonut Cristina Alecci
violenza contro le bambine e le ragazze
luonut martina ornaghi
I servizi per disabilili
luonut sabrina sanfilippo
Percorso normativo sull'inclusione
luonut Gabriella Ribelle
SANO E' ANCHE BUONO
luonut Stefania Bagnasco
Le origini della musica Lezione di musica di un'ora, in una classe prima di Scuola Secondaria di I grado, composta da 18 alunni. Nella classe è presente Carlotta, una studentessa con disabilità intellettiva di grado lieve ed ADHD correlata. Dott.ssa Giulia Altomare Corso di specializzazione per il sostegno-VI ciclo Tecnologie applicate alla didattica
luonut Giulia Altomare
BES BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI
luonut Dora Iannone
BES BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI
luonut Dora Iannone
presentazione MATERA
luonut Paolo Rughetto
Le parole in sillabe
luonut Francesca Sorrenti
Disabilità intellettiva
luonut rossella cuffari
Pedagogia e relazione d'aiuto
luonut Valeria Valeno
Disabilità intellettiva
luonut Paola Tammaccaro
EDUCAZIONE INCLUSIVA
luonut carmela liotta
Disabilità intellettiva (DI)
luonut Martina Ducly
DISABILITA' L.104/92
luonut Manuela Trofino
Nuoto e Disabilità Intellettiva
luonut Mariangela Zampella
NORMATIVA
luonut maria rita grasso
BASKIN Basket Integrato
luonut Mario Trapani
BASKIN
luonut Pietro Candido
SPORT E DISABILITA' IN ITALIA
luonut Mariapia Maltempo
motivazione del percorso: l'osservazione del contesto classe ed il confronto con l'alliev* con disabilità hanno evidenziato diversi livelli di sofferenza, in parte derivanti da difficoltà relazionali e di approccio alla disabilità, dalla scarsa conoscenza dei linguaggi espressivi e da difficoltà nell'affrontare il cruciale momento della ricostruzione del sè.
luonut eleonora dragonetti
DISABILITA' INTELETTIVA
luonut patricia calo'
Computer e apprendimento
luonut Dajana Gjondrekaj
BASKIN
luonut Gogo 8.6
QUALE EVOLUZIONE?
luonut Beatrice Militello
PRIMAVERA A COLORI
luonut Paola Orlando
L'importanza delle TIC nella scuola primaria
luonut Sanfilippo Elisabetta
COLORI...AMO IL MONDO
luonut annarita baldassarre
DIRETTIVA MIUR DEL 27-12-2012
luonut Ilaria Nocera
Convenzione ONU sui diritti delle persone con disabilità ratificata con Legge 3 marzo 2009, n. 18
luonut Giovanna Mollica
I diritti dei minori
luonut patrizia zaccone
LE PARALIMPIADI
luonut carlo failla
Disability Literacy
luonut Tomarchio Sonia
Mappa mentale
luonut Angela De Salvo
CLASSIFICAZIONI
luonut Anna Ferrara
storia dell'inclusione scolastica in Italia - Copia
luonut PALMITANO PAOLA
PEI è acronimo di Piano Educativo Individualizzato - Copy
luonut mariagrazia caltavituro
Excursus normativo
luonut Rosselia Dalessandro
Disabilità intellettiva
luonut Barbara Meloni
DISABILITA'
luonut Erika perna
INTERVENTI DI POLITICHE SOCIALI (L.328/2000)
luonut Didi Didi
COS'E' IL TURISMO ACCESSIBILE E INCLUSIVO?
luonut carmen zoccoli
Pedagogia Speciale
luonut Chiara Bulgarelli
2_MONO_2-Cottini_ISS_1-2018
luonut Simona Minichiello
Levitä sanaa Mindomosta
