jonka eleonora dragonetti 1 vuosi sitten
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motivazione del percorso: l'osservazione del contesto classe ed il confronto con l'alliev* con disabilità hanno evidenziato diversi livelli di sofferenza, in parte derivanti da difficoltà relazionali e di approccio alla disabilità, dalla scarsa conosce
Il contesto educativo della classe ha rivelato vari livelli di sofferenza tra gli studenti, particolarmente per chi ha disabilità. Le difficoltà relazionali, la scarsa conoscenza dei linguaggi espressivi e le sfide nell'
