Puntos de Vistas Mundos Virtuales
Mundo virtual e infovirtual
Mundo infovirtual
Fue creado
Para hacer diferencia de lo virtual, entendida esta última como producto de la imaginación.
Mundo virtual
Es
Un lugar en donde se pueden crear simulaciones en 3d.
Que además nos permite comunicarnos con otros usuarios de una forma
Avatares para aprender
Tiene por objetivo
Conocer las posibilidades de uso de este mundo virtual en procesos y formación de aprendizajes (life long learning)
Adquirir conocimientos para aplicarlos al mundo real
Se refiere a:
La Representación gráfica
Se pueden crear nuevos espacios y recursos
A través de un avatar o usuario quién puede desplegarse por el mundo virtual
Donde
Inmersión y e-learning
Topic principal
La cultura de Simulación
estudiantes = protagonistas
Medio de interacción
Alternativa educativa
Mundo virtual personalizado
Subtema
Enfoques pedagógicos para el diseño de actividades de aprendizaje en mundos virtuales 3D
Constructivista
pueden usar herramientas como el chat
los estudiantes son los creadores de su propio conocimiento
Conectivista
sólo necesita de una laptop
horarios a definir por los integrantes
no necesitan estar físicamente juntos
Los metaversos en educación
Modelos de metaverso
Son 4
Lifelogging
Juegos y mundos virtuales
Realidad aumentada
Mundos espejo
Es un mundo digital con una realidad que no existe ,pero dentro de la enseñanza es un entorno que nos permite interactuar entre docente-alumno.
Metaverso
permiten
realizar clases, conferencias, reuniones desde el nivel educativo
confluyen
Los
personajes en forma d e avatares
un mundo virtual,
Experiencias formativas destacadas en second life
gestiona
uso de auditorios con capacidad para 30 avatares
spacios para realizar experiencia docente
Utiliza
Elementos de comunicación muy desarrollado
Interfaz gráfica de muy alta calidad
avatares para representarnos nosotros mismo
Second Life como plataforma Educativa
contiene
juegos de rol
fomenta
imaginación
Dinamismo
Creatividad
Discución
es
mundo virtual online
abre
Vías de aprendizaje, sin barreras, permitiendo el juego de roles
apoya
docente
con
soluciones de carácter asíncrono y asíncrono.
estudiante
construcción de conocimiento
