Karakteristik Pembelajaran dan Evaluasi dalam Pembelajaran IPA

Lisää tämän kaltaisia

ANALISIS REGRESI

luonut Marella widyan

PENGEMBANGAN SCAFFOLDING PADA MODEL PJBL DENGAN PENDEKATAN STEM BERBASIS MOBILE LEARNING DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS

luonut fefri perrianty

Pengenalan Teori dan Tahapan Perkembangan Sosial dan Emosional

luonut ULVA ANGGRAENI

PERJALANAN PENDIDIKAN NASIONAL

luonut Awanda Dwi80

Networking (membentuk jaringan/mengkomunkasikan)

Experimenting (mencoba)

Associating (menalar)

Questioning (menanya)

Observing (mengamati)

Memadukan Kemampuan dan Karakteristik Peserta Didik yang Sama maupun Berbeda

Memadukan Mata Pelajaran Lintas Rumpun Disiplin Ilmu

Memadukan Mata Pelajaran Disiplin Ilmu Serumpun

Karakteristik Pembelajaran dan Evaluasi dalam Pembelajaran IPA

Model Pembelajaran dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Menengah

Pembelajaran Berbasis Proyek

Evaluasi pengalaman

Menguji hasil

Monitoring

Menyusun jadwal

Menyusun perencanaan proyek

Penentuan pertanyaan mendasar

Pembelajaran Kooperatif

Memberikan penghargaan

Evaluasi

Membimbing kelompok bekerja dan belajar

Mengorganisasikan siswa ke dalam kelompok kooperatif

Menyajikan informasi

Menyampaikan tujuan dan memotivasi

Pembelajaran Inquiri

Merumuskan kesimpulan

Menguji hipotesis

Mengumpulkan data

Merumuskan hipotesis

Merumuskan masalah

Orientasi

Pembelajaran Langsung

Mengerjakan secara mandiri

Mengecek pemahaman dan umpan balik

Memandu praktek

Memperkenalkan konsep

Membuka pembelajaran

Evaluasi dalam Pembelajaran IPA

Prinsip-prinsip Penilaian

Akuntabel

Beracuan

Sistematis

Menyeluruh dan berkesinambungan

Terbuka

Terpadu

Adil

Objektif

Sahih

Pendekatan, Strategi, Metode dan Model Pembelajaran

Model Pembelajaran

Tingkat kemampuan peserta didik

Tujuan yang ingin dicapai

Sifat dan materi yang diajarkan

Metode Pembelajaran

Kesiapan guru

Alat dan sumber belajar

Lingkungan

Peserta didik

Tujuan dan bahan pelajaran

Strategi Pembelajaran

Siswa serta kesiapan guru

Bahan atau materi pembelajaran

Tujuan yang akan dicapai

Pendekatan Pembelajaran

pada Kurikulum 2013 dengan Pendekatan Ilmiah

Konsep Integrasi dalam Pembelajaran IPA

Cara/model merencanakan pembelajaran terpadu

networked

immersed

integrated

threaded

webbed

shared

sequenced

nested

connected

fragmented

Teori Belajar

Teori Belajar Konstruktivisme

Teori Belajar Gestalt

Teori Pemrosesan Informasi (Gagne)

Teoti Belajar Kognitif ( Piaget)

Teori Behaviorisme