KOMUNIKAZIO-GAITASUNAK

Lisää tämän kaltaisia

Organigrama arbol

luonut Cristhian Alejandro

EL TALENTO HUMANO UNA ESTRATEGIA DE ÉXITO EN LAS EMPRESAS CULTURALES

luonut Andrea Katherine Baez Arciniegas

Organigrama

luonut Jimena Dominguez

ANIZTASUNA: Pertsona anitzak, mundu aberatsa

luonut Iratxe Aiastui

BIBLIOGRAFIA

Briz, A. (2008). ¿Qué es saber hablar? A. Briz.-n, Saber hablar (orr. 19-46). Madrid: Aguilar.

Calsamiglia Blancafort, H. eta Tusón Valls, A. (1999). Las cosas del decir Manual de análisis del discurso. Barcelona: Ariel, S. A.

Ruiz, U. G., & Lejarreta, A. E. (2010). Irakasleen komunikazio-gaitasuna: hausnarketarako gaia. Uztaro: giza eta gizarte-zientzien aldizkaria, (73), 39-48.

3 jarduera-eremu

Irakasle-familia

Irakasle-irakasle

Irakasle-ikasle

Zer da?

Gumpertz eta Hymes-en ustez testuinguru batean modu egokian komunikatzeko behar dena da.

Azpigaitasunak

Pragmatikoa

Estrategikoa

Eraginkortasuna

Gorpuzkera

Abiadura

Entonazioa

Galderak

Errepikapenak

Diskurtsoa gaitasuna

Ahozko diskurtsoa

Diskurtsoa

Helburu batekin preokupatu

Aristoteles

5- Actio: nola esan ongi

4- Memoria: gogoan hartu

3- Elocutio: nola esan bitxi

2- Dispositio: zein ordenetan

1- Inventio: zer esan

Xede-taldea

Jarioa

Etorri maila, bat-batekoa

Kohesio eta koherentzia

Ikasgelatik kanpo

Diskurtso dozentea

Soziolinguistikoa

Hizkuntzaren aldaera

Dialektoa

Estandarra

Idiolektoa

Sozioelektoa

Arauak errespetatu

Entzuleen ezagutzetara egokitu

Beharrak

Interesak

Jarrerak

Asmoak

Egoerak

Ezaugarriak

Gaiak

Linguistikoa

Gramatika zuzena

Puntuazio arauak

Morfologia eta sintaxi arauak

Ortografia arauak

Euskal fonetika

Irakasleen komunikazio-gaitasuna

C1 maila

Errubrika

Europako Erreferentzi Marko Bateratua (EEMB)

Idatziz

Ulermena

Idazmena

Ahoz

Entzumena

Mintzamena

Hymes (1972) SPEAKING eredua

Generoa

Testuaren sekuentzia

Interakzio motak

Arauak

Interakzio arauak

Interpretazio arauak

Tresnak

Bokalizazioa

Hitzkera mota

Kanala

Gakoa

Formaltasun / informaltasun maila

Ekintzen secuentzia

Gaien antolaketa

Elkarrekintza

Helburua

Globala /partikularra

Xede/emaitza

Partehartzaileak

Harremanak

Ezaugarri soziokultutralak

Egoera

Espazioan eta denboran

Eszena psikosoziala

KOMUNIKAZIO-GAITASUNAK

Gai Nagusia