jonka Nallely zv 3 vuotta sitten
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-Escribir con conciencia del lector
-Darse tiempo para armar y desarmar textos y pensamientos
-Revisar sustantivamente lo escrito transformando el saber de partida
Los estudiantes no intentan adecuar el tema a lo que se supone conviene al lector
Los alumnos no consideran la revisión como una actividad en la cual es posible modificar y desarrollar perspectivas y nociones.