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jonka fabian camacho 10 vuotta sitten

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La investigación: componente esencial para la calidad de la reflexión y la acción, desde la educación ambiental

La importancia de la investigación en los procesos educativos ambientales radica en su capacidad para generar una comprensión profunda de las realidades ambientales. A través de la producción de conocimiento, se busca proporcionar lecturas educativas que den significado a la realidad ambiental.

La investigación: componente esencial para la calidad de la reflexión y la acción, desde la educación ambiental

INVESTIGACIÓN, COMPONENTE BÁSICO EN PROCESOS EDUCATIVO AMBIENTALES

INTERACCIÓN:

Investigación- intervención
propósito de la educación ambiental

EDUCACIÓN AMBIENTAL

Favorece
recontextualización

de investigación

Social

Tecnologica

Científica

Socialización

SELECCIÓN DE INSTRUMENTOS CONCEPTUALES Y METODOLOGICOS

para analizar problemas
construir

explicaciones

argumentos

IMPLEMENTACIÓN DEL PRAE

Producir conocimientos pedagógicos y didacticos
Formación para la comprensión de las problemáticas y potencialidades ambientales.
A través de la construcción de conocimientos significativos
Procesos interdisciplinarios
Elaboración de currículos flexibles

Alrededor de

Problemáticas y potencialidades ambientales

Acciones de proyecciones comunitarias

PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO

desde lecturas
educativas

para la significación de la realidad

ambientales

RELACIÓN DIALÓGICA

a partir de
Síntesis

Para la apropiación de realidades ambientales

permite

diseñar estrategias de educación ambiental

Análisis

INTERPRETACIÓN DE PROBLEMÁTICAS AMBIENTALES

Para la construcción social del saber

PARTE DE UNA PROBLEMATICA PARTICULAR

Comprensión de realidades ambientales

PROYECTA SABERES Y/O CONOCIMIENTOS PARTICULARES

motor de reflexión crítica
Posibilitador de cambios en procesos formativos de las comunidades