jonka Jovana Miranda 9 vuotta sitten
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El niño y la niña vivirán procesos de construcción de sistemas de significación; procesos de interpretación y producción de textos; procesos culturales y estéticos asociados al lenguaje: el papel de la literatura; principios de interacción y procesos culturales implicados en la ética de la comunicación y procesos de desarrollo del pensamiento.
Comprenden textos literarios
para propiciar el desarrollo de
su capacidad creativa y lúdica.
Los niños y niñas comprenderán e interpretaránn textos orales y escritos que responden a distintos propósitos comunicativos.
Los niños y niñas producirán diferentes textos orales y escritos, reales e imaginarios.
Los niños y niñas identifican los principales elementos y roles de la comunicación
para enriquecer procesos comunicativos auténticos.
Los niños y las niñas reconocen los medios de comunicación masiva y caracterizan
la información que difunden.
