Luokat: Kaikki - arviointi

jonka Aino Savolainen 3 vuotta sitten

278

Liikuntakasvatus pt 2

Opetussuunnitelmassa keskitytään liikuntakasvatukseen ja sosiaalisen toimintakyvyn kehittämiseen. Tavoitteena on parantaa oppilaiden fyysistä toimintakykyä sekä motorisia perustaitoja, kuten tasapainoa ja välineenkäsittelyä.

Liikuntakasvatus pt 2

Terveyskasvatus/hyvinvointioppiminen

Seksuaalikasvatus

seksuaalinen väkivalta
Lakiperusta
Turvallisten aikuisten merkitys
itsemääräämisoikeus
Jokaisen keho on yksilön oma
Mediakasvatus
Turvallinen internetin käyttö

Internetin uhat

grooming

Kehotunnekasvatus
kehoitsetunto
Seksuaalisuudesta yleisesti puhuminen
Jo pienestä pitäen
oikeilla termeillä puhuminen
Aihe ei saa olla enää tabu

Sosioemotionaaliset taidot (CASEL, 2003)

sosiaaliset vuorovaikutustaidot
vastuullinen päätöksenteko
itsensä hallitseminen
tietoisuus toisista
tietoisuus itsestä

Tunnekasvatus

FRIENDS-ohjelma
empatiakyky
tunteiden valjastaminen hyötykäyttöön/voimavaraksi
tunteiden tunnistaminen itsessä/muissa
aggressiokasvatus

Päihdekasvatus

Ravitsemuskasvatus

Neljä tehtävää

Muutosta avustava
Arjessa selviytyminen
Terveysosaamiseen vaikuttaminen

Asenteet

Arvot

Taidot

Tiedot

Terveyskäyttäytymisen ja -taitojen muutokset
Mielenterveys
Pelkojen ja ahdistuksen vähentäminen
Turvallinen ilmapiiri
Psyykkiset voimavarat
Virittävä
Kasvattajan persoonallisuus mukana
Ajattelemiseen auttaminen
Sivistävä
Keskeisimmät yleissivistävät tiedot ja taidot

Itsetunto & itsetuntemus

ulottuvuuksia
kokemus siitä, että pystyy vaikuttamaan asioihin
tehtävä- ja tavoitetietoisuus
itsensä arvokkaaksi kokeminen
itseys
yhteenkuuluvuus
minäpystyvyys
turvallisuus
Itseluottamuksen jakkara
vastuu
arvostus
osaaminen

Katriona Aakkula, Elina Hämäläinen, Alice Frauenknecht & Aino Savolainen

OPPILAAN KOKONAISVALTAISEN HYVINVOINNIN EDISTÄMINEN

itsetunnon vahvistaminen

Liikunnan tarjoama kehollinen ilmaisu

Elinikäiset liikkumistaidot

Nautinnon löytäminen liikunnasta
tiedot ja taidot
minäpystyyvyyden kokeminen
asenne

OPETUSSUUNNITELMA

Liikuntakasvatus

Sosiaalinen toimintakyky

itsesäätely
kilpailullisuus
oman kehityksen seuraaminen
yhteisöllisyyden kokoemus
osallisuuden kokemus
kyky toimia sujuvassa vuorovaikutuksessa muiden kanssa
ilmeiden ja eleiden käyttäminen myönteisesti
Ongelmanratkaisutaidot
Kompromissien tekeminen
Kaikkien hyväksyminen
Vastuun kantaminen ryhmässä
Kannustaminen
Toisten auttaminen

Fyysinen toimintakyky

Liikuntataitojen opettaminen
pelillisyys
Sääntöleikit
motivaatio
virikkeellisyys (konkreettiset, aidot ympäristöt)
toiminnallisuus - tekemällä oppii
kokonaisharjoittelu vs kokonaisuuteen etenevä harjoittelu
pitkällä aikavälillä monipuolisuus
vaihtelu (ympäristö ja liike)
Ominaisuudet
liikkuvuus
kestävyys
voima
nopeus
Havaintomotoriset taidot
Motoriset perustaidot
välineen käsittelytaidot
liikkumistaidot
tasapaino

Psyykkinen toimintakyky

iloa ja virkistystö tuottavat pelit ja leikit
muistaminen
Hahmottaminen
itsearvostus
persoonallisuus
Ajattelun toiminnot
näkemys ympäristöstä
näkemys itsestä

itsetunto

kehonkuva

Minäpystyvyys

emotionaalinen toimintakyky
Tunteiden säätely

Myös pettymysten käsittely

elämänhallinta
mielenterveys
Motivaatio
Summatiivinen arvoiointi
Päättöarvioinnit
Väliarviointi
Formatiivinen arvointi
Opettajan palaute
Vertaispalaute
Tavoitteet

Ohjaustavat

Yhteistoiminnallinen
Ohjattu oivaltaminen ja ongelmanratkaisu
Pariohjaus
Lapsikeskeinen
Ohjattu oivaltaminen
Oppilaan yksilöllinen ohjelma
Ongelmanratkaisu
Itsearviointi
Ohjaajakeskeinen
Komentotyylinen ohjaus
Harjoitustyylinen ohjaus
Eriyttävä ohjaus

Ympäristö

Taitojen haastaminen
Vaihtelu
Virikkeellisyys
Motivoiva ympäristö
Motivaatioilmasto

Ajankäyttö

Arviointi

Ryhmittely

Palautteen antaminen

Auktoriteetti

Tehtävä

CPE