jonka Silvina Pérez 1 vuosi sitten
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Hammer y Champy. https://www.youtube.com/watch?v=I4JiiqvwHcM
Debido a los cambios en el contexto, no se trata de mejorar lo que existe, sino que se requiere reconsiderar radicalmente cómo está concebido el proceso
Una actitud mental que cuestiona radical y constantemente los procesos. La acción humana es percibida básicamente como un proceso de cuestionamiento racional que conduce a la acción.
planificación orientada al crecimiento cuantitativo del sistema.
recursos destinados a expandir la oferta educativa
visión lineal del futuro
puntos de vista
Técnico
aplicación de técnicas de proyección del presente hacia el futuro.
Teórico
perspectiva el futuro es único y cierto.
Derecho de los – diversos – usuarios del sistema educativo, a exigir un servicio de calidad de acuerdo a sus necesidades.
Preocupación por el resultado y por los procesos.
Mirada hacia el servicio que se presta al usuario.
Exponentes::Joseph Juran, Edward Deming, Phillips Crosby y Peter Senge. https://view.genial.ly/5cd0ec357f316b0f70efb3bf/horizontal-infographic-lists-maestros-de-la-calidad
Inestabilidad e incertidumbre
Surgen Planes Diseñados
Planificación Estratégica- Carlos Matus http://isco.unla.edu.ar/pasaje-lxs-maestrxs/carlos-matus
Viabilidad de las políticas
Dimensión Situacional
visión de calidad total
la organización del trabajo en Japón
Inspirado enE. Deming y J. Jurán
Tres aspectos de cambio
Cambio,necesidad de un rearreglo social, en sus estructuras, cambio en los valores, en la manera de ver el mundo
Los usuarios tienen por el intermedio de la descentralización mayor poder y mayor exigencia acerca del tipo y calidad de la educación que esperan
Se requiere un cambio cualitativo
Perspectiva lingüística.
El lenguaje como redes comunicacionales que se encuentran orientadas por el manejo de los actos del habla.
El lenguaje aparece como ―la coordinación de la coordinación de acciones‖ (Maturana y Varela, 1984).
rediseño organizacional
Manejo de destrezas comunicacionales
Que facilitan o impiden que ocurran las acciones deseadas
Pensadores : J. Austin y J. Searle.https://www.youtube.com/watch?v=DDHsUTjnC1E
Gestor
Coordinador de acciones que resultan de las conversaciones para la acción.
Gestión
El desarrollo de compromisos de acción obtenidos de conversaciones para la acción; y estas se obtienen por medio de la capacidad de formular peticiones y obtener promesas.
instrumentos de la gestión comunicacional
Manejo de las destrezas comunicacionales definidas en los actos del habla.
carácter estratégico (normas) como táctico (los medios para alcanzar lo que se desea)
Gestión estratégica
capacidad de articular los recursos – humanos, técnicos, materiales y financieros – que posee una organización
crisis de los años 80
se introducen los elementos de programación presupuestaria en las unidades rectoras
identidad institucional
Misión- visión
Pensamiento Militar
- aliados vs enemigos
Teóricos
Steiner.
Porter
Ansoff
Ackoff
Crisis el aumento del precio del petróleo en 1973
El futuro es previsible a través de la construcción de escenarios .
Se conciben múltiples escenarios.
El futuro es múltiple e incierto.
Flexibilización del futuro.
Planificación con criterio prospectivo.
Michel Godet (1991) y su método de los escenarios. http://es.laprospective.fr/CV---Michel-Godet/147-CURRICULUM-VITAE---Michel-Godet.html
Los escenarios se construyen a través de la técnica de matrices de relaciones e impacto entre variables.
Reducen la incertidumbre.
Microplanificaciones, mapas escolares y proyeciones
Ejercicio cuantitativo
Alternativas posibles
