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“un conjunto convergente de tecnologías en los campos de la electrónica, lainformática y las telecomunicaciones que tienen la particularidad de prolongar la capacidad de lamente humana” (Castell, 2000).
En Colombia, estas tecnologías empiezan a ser conocidas por fuerade los ámbitos académicos en los años 90.
file:///C:/Users/Tesoreria/Desktop/Los_Proyectos_Pedagogicos_de_Aula_para_la_Integrac%20(1).pdf
Estrategia pedagógica que guía las labores de formación de los educandos.
Aspectos del PEI:
* Análisis de la situación institucional que permita la identificación de problemas y susorígenes.
* La organización de los planes de estudio y la definición de los criterios para la evaluación delrendimiento del educando.
* Los programas educativos de carácter no formal e informal que ofrezca el establecimiento,en desarrollo de los objetivos generales de la Institución.
Se consideraeducación informal todo conocimiento libre y espontánementeadquirido, proveniente de personas, entidades, medios masivos decomunicación, medios impresos, tradiciones, costumbres, comportamientos sociales y otros no estructurados
Comprende la formación permanente, personal, social y cultural, que se fundamenta en una concepción integral de la persona, en la cual una institución organiza un proyecto educativo institucional y que se estructura en currículos flexibles sin sujeción al sistema de niveles y grados propios de la educación formal.
Es el proceso integral que abarca desde la primaria hasta la educación secundaria y la educación superior, y que conlleva una intención deliberada y sistemática que se concretiza en un currículo oficial.