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Racial/ Étnico
Religioso
Regional/ geográfico
Lingüística
Comprende y aborda problemas sociales
fuerte enfoque en la participación, el discurso y las identidades
Comprende cómo se produce el aprendizaje y la enseñanza de una segunda lengua en diversos contextos sociales
Aprendizaje de lenguas e identidad
Dimensión
Moral
Relacional
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Logros académicos
Estudia los derechos, deberes y obligaciones distribuidos entre interlocutores o personajes en y a través de conversaciones o narrativas
Modos de posicionamiento
Posicionamiento reflexivo
Asignar posiciones a uno mismo
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Asignar posiciones a otros
Triángulo de posicionamiento
Posición
Líneas de la historia
Interpretaciones de actos
Interacción con el contexto social
Prácticas sociales
Experiencias vividas
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Complejidad de la identidad
Campo teórico que estudia
el conflicto entre estructura y agencia
Recursos materiales
Dinero
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Bienes de capital
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Amistad
Educación
Relaciones de poder
Dialéctica de la estructura social
Sociedad
Aprendiz
Aprendizaje de lenguas extranjeras
Comunidades / Identidades imaginadas
Los estudiantes imaginan quiénes podrían ser en un contexto futuro y a qué comunidades pueden afiliarse para ganar prestigio
Imaginación
Visiones del futuro
'Yos' futuros
'Yos' posibles
Comunidad de práctica
Grupo de personas que comparten una inquietud o pasión por algo que hacen y aprenden cómo hacerlo mejor a medida que interactúan con regularidad
Comunidad del salón de clase
Aprendizaje situado
Práctica
Repertorio compartido de recursos
Práctica compartida
Comunidad
Construcción de relaciones
Actividades conjuntas
Dominio
Interés compartido
Membresía
Adquisición de una segunda lengua
Influencia de los factores sociales
Examina los procesos de identidad (conflicto, construcción, negociación, transformación, etc)
Repertorio lingüístico y cultural del aprendiz
Trayectoria de aprendizaje
Construida socialmente y constantemente negociada
Experiencias, interacción y estrategias
Práctica social
Negociación de identidades
Contexto de las relaciones sociales
