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jonka Jhonatan Andrés Giraldo Morales 3 vuotta sitten

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Motivación del aprendizaje en ambientes virtuales

La pandemia de COVID-19 ha transformado significativamente los entornos educativos, impulsando la adopción de ambientes virtuales de aprendizaje (AVA). Este cambio ha presentado tanto retos como oportunidades para estudiantes, docentes y administradores.

Motivación del aprendizaje en ambientes virtuales

Referncias Bibliográficas

Alves, P., L., M., & Morais, C. (2017). The Influence of Virtual Learning Environments in Students’ Performance. Universal Journal of Educational Research, 5, 517-527. https://doi.org/10.13189/ujer.2017.050325 Cárdenas, J. (2018). Investigación cuantitativa. trAndeS Material Docente, No. 10, Berlín: trAndeS - Programa de Posgrado en Desarrollo Sostenible y Desigualdades Sociales en la Región Andina. https://www.programa-trandes.net/Ressources/Manuales/Manual_Cardenas_Investigacion_cuantitativa.pdf Meeter, M. Bele, T. Den Hartogh, C.F. Bakker, T. De Vries, R.E. Plak, S. (2020). College students’ motivation and study results after COVID-19 stay-athome orders. PsyArxiv. https://doi.org/10.31234/osf.io/kn6v9

La motivación

Ambientes Virtuales de Aprendizaje

Pandemia del COVID 19

Mestría Educación Virtual UPB

Pregunta problematizadora

tiempos esperados

Delimitación Contextual

COVID 19

Sujetos

Administrativos

administradores
cumplimiento de las metas
gestionar
administrar
Aprendiz
cuestionar
indagar
Reinventar
crear
innovar
Guía
Facilitador
Educador

Situaciones

Distracciones

Lugar
Estudio

Dificultades

Trabajo Colaborativo

Falta

Acercamiento
Compañeros

Condiciones

Conexión internet
no adecuadas

Actividades

Interés
Estudiantes

Herramientas

amigables

Escenarios

Maestría en Educación Virtual UPB

Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA)

Considerar

Características

Trabajo colaborativo

Competencias

Retroalimentación

Conocimientos

Comunicación

Conexión a internet

Actividades de interés

Herramientas Tecnológicas

Motivación del aprendizaje en ambientes virtuales

Objetivo General

Objetivos Específicos

la motivación

Motivación

Raíz del COVID 19

los resultados

la percepción

los estudiantes de posgrado

Los resultados

procesos educativos

La percepción

Justificación

Teorías
Resultado
Estrategias
Pertinacia
Instituciones Educativas
Entes Territoriales
Investigadores
Docentes

Alcance

impacto Positivo
Dinámicas educativas
Situación Actual