Motivación del aprendizaje en ambientes virtuales

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Etimologia

Ved JULIA IVETH APOLINAR LOPEZ

MAPA MENTAL ROL DEL TUTOR Y ESTUDIANTE

Ved JIMENA QUIJANO

Fórmula VVV de elementos visuales, vocales y verbales.

Ved NASHLY HERNANDEZ

MAPA CONCEPTUAL EMPRENDEDORES

Ved Mario Pacheco

Referncias Bibliográficas

Alves, P., L., M., & Morais, C. (2017). The Influence of Virtual Learning Environments in Students’ Performance. Universal Journal of Educational Research, 5, 517-527. https://doi.org/10.13189/ujer.2017.050325 Cárdenas, J. (2018). Investigación cuantitativa. trAndeS Material Docente, No. 10, Berlín: trAndeS - Programa de Posgrado en Desarrollo Sostenible y Desigualdades Sociales en la Región Andina. https://www.programa-trandes.net/Ressources/Manuales/Manual_Cardenas_Investigacion_cuantitativa.pdf Meeter, M. Bele, T. Den Hartogh, C.F. Bakker, T. De Vries, R.E. Plak, S. (2020). College students’ motivation and study results after COVID-19 stay-athome orders. PsyArxiv. https://doi.org/10.31234/osf.io/kn6v9

La motivación

Ambientes Virtuales de Aprendizaje

Pandemia del COVID 19

Mestría Educación Virtual UPB

Pregunta problematizadora

tiempos esperados

Delimitación Contextual

COVID 19

Sujetos

Administrativos

administradores

cumplimiento de las metas

gestionar

administrar

Aprendiz

cuestionar

indagar

Reinventar

crear

innovar

Guía

Facilitador

Educador

Situaciones

Distracciones

Lugar

Estudio

Dificultades

Trabajo Colaborativo

Falta

Acercamiento

Compañeros

Condiciones

Conexión internet

no adecuadas

Actividades

Interés

Estudiantes

Herramientas

amigables

Escenarios

Maestría en Educación Virtual UPB

Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA)

Considerar

Características

Trabajo colaborativo

Competencias

Retroalimentación

Conocimientos

Comunicación

Conexión a internet

Actividades de interés

Herramientas Tecnológicas

Motivación del aprendizaje en ambientes virtuales

Objetivo General

Objetivos Específicos

la motivación

Motivación

Raíz del COVID 19

los resultados

la percepción

los estudiantes de posgrado

Los resultados

procesos educativos

La percepción

Justificación

Teorías

Resultado

Estrategias

Pertinacia

Instituciones Educativas

Entes Territoriales

Investigadores

Docentes

Alcance

impacto Positivo

Dinámicas educativas

Situación Actual