jonka Ricardo Andres Rangel Ospino 4 vuotta sitten
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Organigrama arbol
La investigación en Colombia ha evolucionado significativamente desde la década de los 80's con la inclusión de componentes investigativos en el currículo universitario y el auge de modelos pedagógicos activos y comunitarios.
Año 2007. El grupo más reciente es el semillero Investigación Pedagógica Teatral,
creado por estudiantes de VIII semestre de
la Licenciatura en Artes Escénicas.
Investigación-acción para iniciar la formación
científica de Licenciados en Lenguas Moder-
nas. Financiado por Colciencias: 2004-2006.
Año 2005. Se amplió la cobertura a estudiantes de otros semestres y otros programas, interesados en aprender a investigar con una estrategia diferente a los tradicionales cursos de metodología de la investigación.
El proyecto más significativo en este período se
titula Narrativa pedagógica universitaria, en ejecución desde el año 2005.
Tercer Milenio: es el milenio actual. Comprende el período de tiempo entre el 1 de enero de 2001 al 31 de diciembre del año 3000.
Semilleros De Investigación en Colombia.
Tercer Milenio
Alianzas.
Semilleros consolidados
y autónomos.
Participación de
estudiantes en los
proyectos de los
docentes.
Comunidades virtuales
de aprendizaje.
Eventos científicos.
Grupos de investigación
Colciencias medidos
con estándares
internacionales.
Procesos y resultados
de investigación ligados
a la sociedad del
conocimiento marcada
por las T.I.C'S.
Decada De Los 90's
Programa de jóvenes
investigadores e
innovadores de
Colciencias.
Investigación
formativa como
estrategia curricular.
Primeros semilleros de
estudiantes.
Proyectos insertos
en las prácticas
educativas.
Tesis y trabajos de
grado con pluralidad
de enfoques, métodos
e instrumentos.
Reforma de la
educación básica
(Ley 115 de 1994)
promueve el modelo de
maestro investigador,
investigación en el
aula y evaluación
formativa por procesos.
Decada De Los 80's
Auge del modelo
escuela nueva
con énfasis
en proyectos
comunitarios
y pedagogías
activas.
Impulso a la
investigación
docente.
Tesis y trabajos
de grado como
requisito de
formación
profesional.
El Decreto 80 de
1980: involucra
el componente
investigativo
en el currículo
universitario.