Luokat: Kaikki - emperadores - inestabilidad - reformas - gobierno

jonka Elena Cárdenas Alfaro 3 vuotta sitten

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ROMA-Elena C

Durante el período del Imperio Romano, se sucedieron diversas dinastías que dejaron huella en la historia. La Dinastía Julio-Claudia marcó el inicio con emperadores como Augusto, quien ejerció un poder absoluto disfrazado de republicanismo, y Nerón, conocido por su tiranía.

ROMA-Elena C

ROMA

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Example: Bridge to Terabithia by Katherine Paterson

LA SOCIEDAD

LA VESTIMENTA POPULAR
Vestimenta de mujer

La palla

Velo ligero

Manto de color

La estola

Sobre una túnica básica

Vestimenta el hombre

Toga Picta

Con bordados de oro

Usada por los pretores que celebraban juegos

Usada por el emperador

Toga Pulla

Utilizada cuando estaban de luto

Una toga oscura

Toga Pratexta

Utilizada en grandes ocasiones

Los senadores la llevaban

Toga Trabea

Vestimenta de gala

Lo usaban

Ciertos sacerdotes

Los senadores

Los reyes

La toga romana

Sólo los ciudadanos

Sandalias romanas

La túnica

Solo los pobres

LA MUJER EN LA ANTIGUA ROMA
La mujer en la calle

Podían asistir a eventos públicos siempre acompañadas

Podían ir de compras Acompañadas de su marido

Podían salir

La mujer y sus hijos

Pocas se ocupaban a sus hijos

Solo tenían hijos para su marido

Los educaban los primeros años

Antes de los 20 años de edad

La mujer en el hogar

Independiente

ESCLAVOS Y EXTRANJEROS
Extranjeros

Sin relaciones jurídicas con los ciudadanos

Sin derechos

Eran

Bárbaros

No adapta el régimen de la ciudadanía

Peregrinos

Extranjeros aceptados e integrados

El número de esclavos variaba según

El poder económico que tuviese su amo

Propiedad de grandes familias o del Estado

Carecían de derechos

Clase más baja

PATRICIOS Y PLEBEYOS
Plebeyos

Excluidos de los actos públicos

Pertenecían a la clase social

Inferior

Marginada

El resto de ciudadanos

Patricios

Podían

Cerrar negocios

Celebrar un juicio

Senadores

Manifestados

Tenían más derechos que los plebeyos

Se agrupaban en gentes

Descendientes de los fundadores de Roma

Familias más ricas y poderosas

CIUDADANOS Y NO CIUDADANOS
No ciudadanos

Podían ser

Esclavos

Mujeres

Se les reconocía su libertad

No tenían derechos públicos

Ciudadanos

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LA SOCIEDAD.

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Example: 'Jesse drew the way some people drank whiskey. (...) Lord, he loved to draw. (...) When he was in first grade, he told his father that he wanted to be an artist when he grew up.' (Paterson, 2. 7)

Podían casarse

Tenían su propia propiedad

Podían ser magistrados

Podían ser elegidos por cargas sociales

Votaban

Pleno derecho en Roma

LA CIUDAD Y EL ARTE ROMANO

LA CIUDAD ROMANA
Edificios públicos y privados

Edificios públicos

Monumentos conmemorativos

Dedicados a funciones administrativas

Edificios de ocio y diversion

Edificios civiles

Edificios privados

Palacios

Villas

A las afueras de las ciudades

Insulae

Pisos de vecinos

Domus

Unifamiliares

Organizadas alrededor de dos ejes o calles principales

Calles paralelas

Planta rectangular

Poder en manos de un emperador

Gobierno autocrítico

Gobernante con un cargo

Control de provincias

Esclavizaban a los pueblos conquistados

Esencialmente comercial

ESTILOS DE PINTURAS
Estilo ilusionista o Escenográfico

Aparecen cortinas y telones

Escenas mitológicas e históricas

Estilo más confuso

Elementos del primer y tercer estilo

Estilo mixto y ornamental

Colores muy intensos

Edificios fantásticos

Elementos decorativos más ligeros

Menos real y más fantástico

Mezcla de los dos primeros

Estilo de Incustración

Se divide en tres partes

Modo de cornisa

Zona media imitando mármol

Un zócalo imitando granito

Imita la decoración de mármoles

Estilo Arquitectónico

Las estancias se ven más grandes

Profundo y prespectivo

Imita el revestimiento y arquitectura

LA PINTURA ROMANA
Pintura en tabla

Religioso

En frontales de altares y pequeños retablos

Pintura mural

Colores intensos y brillantes

Dañado con yeso

Cubría muros de templos

LA ESCULTURA ROMANA
Tipos de columnas

Columna compuesta

Con decoración de hojas y con rollos

Columna Toscano

Llano sin talla ni adornos

Tipos de esculturas

Esculturas más importantes

Patricio Barberini

Catón y Porcia

Escultura Exenta

En los tejados de los templos

Escultura Animalista

Arte etrusco y escultura zoomorfe

Piedra

Subtopic

De bronce

Escultura Etrusca

Con fines religiosos y funerarios

Arcilla modelada

Bronce

Terracota

De piedra

Se encuentran

Espacios públicos

Teatros

Fuentes

Plazas

Como función decorativa o funeraria

En edificios privados

Se desarrolla

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LA CIUDAD Y EL ARTE ROMANO.

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Example: 'Jesse drew the way some people drank whiskey. (...) Lord, he loved to draw. (...) When he was in first grade, he told his father that he wanted to be an artist when he grew up.' (Paterson, 2. 7)

En el siglo Vl a.C. y V d.C.

Con su foco central en Roma

En todo el país

ORGANIZACIÓN TERRITORIAL

PROVINCIAS IMPERIALES

Como Tarriaconensis o Lusitania

Dirigidas por un legado Imperial

Conflictivas y con necesidad de tropas

Controladas por un emperador

PROVINCIAS SENATORIALES
Provincias Romanas

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ORGANIZACIÓN TERRITORIAL.

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Example: 'Jesse drew the way some people drank whiskey. (...) Lord, he loved to draw. (...) When he was in first grade, he told his father that he wanted to be an artist when he grew up.' (Paterson, 2. 7)

Como la Baética

Pacíficas y muy romanizadas

Controladas por el senado

ECONOMÍA Y RELIGIÓN

RELIGIÓN
Características

Tenía dos vertientes

Una privada

Culto a los lares familiares

Una pública

Culto estatal

Fue declarada el 27 de febrero del 380

Vulcano

Dios de la forja y de los fuegos

Plutón

Dios de los infiernos y todo el inframundo

Neptuno

Dios y patrón del mar

Saturno

Antiguo dios de la agricultura

Mercurio

Dios de los mercaderes y el comercio

Juno

Diosa de la maternidad

Baco

Dios del vino y el regocijo

Ceres

Diosa de la agricultura

Minerva

Diosa de la artesanía y de la sabiduría

Diana

Diosa de la luna y de la caza

Marte
Febo

Dios solar

Venus

Diosa del amor, la belleza y la fecundidad

Júpiter

Dios de la lluvia, el rayo y el relámpago

COSMOLOGÍA ROMANA
Elementos principales antes del universo

Mar

Dios Neptuno

Tierra

Dios Gea

Cielo

Dios Urano

ECONOMÍA
Economía

La moneda

Se usó

Desde mediados del siglo lll a.C. hasta el siglo lll d.C.

Rutas del comercio Romano

Hispania

Germania

Galia

Fenicia

Britania

La ganadería

Tipos de ganado

Ganado equino

Caballos

Ganado caprino

Cabras

Ganado porcino

Cerdos

Ganado ovino

Ovejas

Ganado Bovino

Bueyes

Vacas

Agricultura

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ECONOMÍA Y RELIGIÓN.

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Example: 'Jesse drew the way some people drank whiskey. (...) Lord, he loved to draw. (...) When he was in first grade, he told his father that he wanted to be an artist when he grew up.' (Paterson, 2. 7)

Tríada Meditrránea

Las leguminosas

El olivo

Las uvas

Cultivo de cereales

Núcleo de la sociedad

EL IMPERIO (27-476 d.C.)

FINAL
Teodosio l

Dividió el Imperio en dos

Imperio Romano de Oriente

Duró 1000 años más que el de Occidente

Imperio Romano de Occidente

Final en el 476 d.C.

Cuando Odoacro mató al emperador

Rómulo Augústulo

TETRARQUÍA
Conistía en

Repartir el gobierno entre cuatro gobernantes

Cuando Diocloeciano murió el gobierno colapsó

DINASTÍA SEVERA
En el siglo lll

La crisis se estabiliza

Con el ascenso de Diocloeciano

Llevó a cabo un importante programa de reformas

Diferentes emperadores

Restablecieron la situación

Lograron reunificar ele imperio

Fuerte crisis

Social

Económica

Se divide en

Alejandro Severo

Septimio Severo

DINASTÍA DE LOS ANTONINOS
En el siglo ll

El Imperio alcanza su máximo explendor

La época dorada

Cómodo

Tras su asesinato

Se sumió una época de confrontación civil

Problemas de

Inestabilidad

Sucesiones

Marco Aurelio

Antonio Pío

Adriano

Trajano

Alcanzo su máximo explandor

Gobernante

Querido por su pueblo

Eficáz

Primer emperador romano nacido en una provincia de Roma

Nerva

DINASTÍA FLAVIA
El año de los cuatro emperadores (69 d.C.)

Vespasiano

Vitelio

Oton

Galba

DINASTÍA JULIO.CLAUDIA
Pimeros emperadores (27-68 d.C.)

Nerón

El reinado se asocia

A la extravagancia

A la tiranía

Claudio

Calígula

Tiberio

Augusto

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EL IMPERIO (27-476 d.C.).

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Example: 'Jesse drew the way some people drank whiskey. (...) Lord, he loved to draw. (...) When he was in first grade, he told his father that he wanted to be an artist when he grew up.' (Paterson, 2. 7)

Se convierte en emperador de Roma

Mantenió un frágil equilibrio entre

La realidad de una monarquía dinástica

La apariencia republicana

Nunca aceptó el poder absoluto aunque lo ejerció

LA REPÚBLICA (509 a.C.-27 d.C.)

PROBLEMAS

Decide on the fourth point of view

Type in the name of the last character whose perspective on the issue you are going to present.

Example: Leslie Burke, Jesse's new next-door neighbor, and best friend.

2º Triunvirato

Disputa entre estos tres

Octavio que da como único jefe político

Se autoproclama emperador

Con el nombre Augusto

Comienzo del Imperio Romano

Lépido se retira

Victoria de Octavio sobre Marco Antonio

Forman parte

Lépido

A la cabeza

Octavio

Marco Antonio

1º Triunvirato

En el 44 a.C.

Algunos senadores asesinan a Julio César

Julio César quedó como único jefe de la república romana

El senado lo proclama dictador vitalicio

Craso murió en una guerra contra los partos

Surgieron disputas

Julio César se hace con el poder

Pompeyo huye

Persecución de Julio César a Pompeyo

Julio César derrota a Pompeyo

Formaban parte

Craso

Julio césar

Pompeyo

Mario y Sila

Conflicto entre los dos

Sila vencedor

Se autroplocamó dictador

Con plenos poderes

Estuvo gobernando hasta su muerte

Sila

Se puso de parte de la oligarquía romana

Mario

Se puso de parte de la plebe

Hermanos Graco

Point of view

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Example: I can't get the poetry of the trees,' he said. She nodded. Don't worry,' she said. You will someday. He believed her.' (Paterson, 4. 24)

Enemigos de la oligarquía romana

El senado los asesinó

Intentaron aprobar leyes

A favor de los más desfavorecidos

Se pusieron de parte de la plebe

How is the viewpoint introduced in the story?

Choose an answer:

First person point of view - using the personal pronouns 'I' or 'we'Second person point of view - using the personal pronoun 'you'Third person point of view - using the third-person pronouns 'he', 'she' and 'they'Omniscient point of view - an all-seeing observer tells the story
EXPANSIÓN TERRITORIAL
Conquista de Oriente

Controlan

Todo el mediterráneo

Al que llaman

"Mare Nostrun"

Conquistan

Egipto

Al final de la República

Palestina

Siria

Grecia

Macedonia

Las Guerras Púnicas

El Mediterráneo Occidental

Bajo la influencia de Roma

Militar

Política

Roma sale vencedora

Puede colonizar toda la Península Ibérica

3º Guerra Púnica (149-146 a.C.)

2ºGuerra Púnica (218-201 a.C.)

1º Guerra Púnica (264-241 a.C.)

Península Itálica (390 a.C.)

Pertenecía a Roma

Toda la Península Itálica

Derrotaron

A los distintos pueblos que habitaban en ella

Se convirtieron en aliados

Con obligaciones

Militares

Cívicas

Con derechos

GOBIERNO
Ediles

De la organización municipal

Pretores

De la administración de la justicia

Cuestores

Del tesoro público

De la recolección de impuestos

Censores

Se encargaban

De la educación

Del censo

3 Asambleas

Asamblea de la plebe

Asamblea del ejército

Asamblea de los patricios

2 Cónsules

Daban explicaciones al senado

Se iban renovando

COMIENZO
Expulsión del rey

Type in a relevant quote that highlights the character's point of view towards
LA REPÚBLICA (509 a.C.-27 d.C.).

Try following a citation format: author's name, chapter, and page.

Example: 'Jesse drew the way some people drank whiskey. (...) Lord, he loved to draw. (...) When he was in first grade, he told his father that he wanted to be an artist when he grew up.' (Paterson, 2. 7)

Tarquinio el Soberbio

LAMONARQUÍA (753-509 a.C.)

Identify an important issue from the text that is being presented from different angles. Type it in.

Example: Jesse's drawing talent.

REYES

Whose character does the third point of view belong to?

Type in his/her name.

Example: Mr. Aarons, Jesse's father.

Siete reyes

What does the character think, say or do that suggests their perspective on the issue?

Type in a quote and try to maintain the citation format.

Example: 'He would like to show his drawings to his dad, but he didn't dare. (...) He'd thought his dad would be pleased. He wasn't. What are they teaching in that damn school? he had asked.' (Paterson, 2.8)

Tres etruscos

Tarquinio el Soberbio (último rey)

Servio Tulio

Tarquinio Prisco

Cuatro latinos

What kind of narration introduces the viewpoint?

Choose an answer:

First person point of view - using the personal pronouns 'I' or 'we'Second person point of view - using the personal pronoun 'you'Third person point of view - using the third-person pronouns 'he', 'she' and 'they'Omniscient point of view - an all-seeing observer tells the story

Anco Marcio

Tulo Hostilio

Numa Pompilio

Rómulo

ORIGEN DE ROMA

Decide on the second point of view

Name the character (it can either be the main character or one of the supporting characters) whose point of view you are presenting.

Example:
Miss Edmunds, Jesse's music teacher.

Fundación

Type in a quote that points out the character's position about the issue.

Try to follow a citation format: author's name, chapter, and page.

Example: 'She said he was unusually talented, and she hoped he wouldn't let anything discourage him.' (Paterson, 2. 8)

Conquistada por otro pueblo

Los Etruscos

Fundada por los latinos

Sobre siete colinas

How is the viewpoint introduced in the story?

Choose an answer:

First person point of viewSecond person point of viewThird person point of viewOmniscient point of view

Pequeñas aldeas se fusionaron

LA LOBA CAPITOLINA

Decide on the first point of view you are going to present.

Type in the name of the character (it can either be the main character or one of the supporting characters) whose point of view belongs to.

Example: Jesse Oliver Aarons, Jr., the main character of the novel, a fifth-grader living in a rural Southern area.

Final

Rómulo mata a Remo

Se convierte en rey de Roma

Fueron llevados

Crecerían entre humanos

A Acca Carentia

Esposa del pastor Fáustulo

La loba los encontró

Amamantó y cuidó

A los gemelos

Arrastrados

Hasta una cueva

En la orilla

Rómulo y Remo

Type in a relevant quote that highlights the character's point of view towards
LAMONARQUÍA (753-509 a.C.).

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Example: 'Jesse drew the way some people drank whiskey. (...) Lord, he loved to draw. (...) When he was in first grade, he told his father that he wanted to be an artist when he grew up.' (Paterson, 2. 7)

Abandonados

En el río Tíber

Hijos de Marte

What type of narration introduces the viewpoint?

Choose an answer:

First person point of view - using the personal pronouns 'I' or 'we'Second person point of view - using the personal pronoun 'you'Third person point of view - using the third-person pronouns 'he', 'she' and 'they'Omniscient point of view - an all-seeing observer tells the story

Dios de la guerra