TEORIAS DEL APRENDISAJE ASOCIATIVO

Lisää tämän kaltaisia

PICHON

luonut Ana Muñoz

John Watson

luonut Dani Patricia

Historia de Trabajo Social

luonut Damaris Figueroa

Normas

luonut Zaira Jeronimo

Burrhus F. Skinner (1904-1990)

utiliza básicamente la forma de aprendizaje asociativo conocida como condicionamiento operante, basada en el aumento o disminución de ciertas conductas dependiendo de si sus consecuencias son positivas o negativas, como por ejemplo dar incentivos a los niños cuando realizan sus tareas.

Edwing Guthrie (1886-1959)

la contigüidad estipulaba que una combinación de estímulos que hubieran acompañado a un movimiento, en su emisión recurrente tenderían a ser seguidos por ese mismo movimiento. El afirmaba que todo aprendizaje se basaba en asociaciones estímulo-respuesta.

John B. Watson (1874-1958)

Formuló y popularizó la teoría científica del conductismo

Edward Thorndike (1874-1949)

los animales aprenden por ensayo y error. Cuando algo funciona satisfactoriamente, el animal establece una conexión o asociación entre el comportamiento y el resultado positivo. Si la respuesta va seguida de un hecho molesto, la asociación se debilita

Joseph Wolpe (1915-1997)

Es conocido por su formulación del Principio de la inhibición recíproca o principio de la inhibición antagonista, que sirvió de base para el desarrollo de tratamientos que Inhibían el miedo humano.

Ivan Pavlov (1849-1936)

A partir de la asociación entre un estímulo arbitrario y un estímulo gratificante o de castigo se conoce como aprendizaje asociativo. La forma más básica la representa el condicionamiento clásico