作业:学习与教育
各种学习理论为教育实践提供了多种视角。认知主义强调知识结构的变化,认为学习是一个由不平衡到平衡的过程,教学方法如九段教学法可以有效促进这一过程。构建主义则主张学习者主动构建内部心理表征,通过随机通达、抛锚式和支架式教学法,帮助学生达成知识的构建。人本主义关注人的自我实现,强调良好的人际关系和无条件的认同,教学方法包括积极关注和平等尊重,旨在让学习者感到被认同。
学习与教育
人本主义
人本主义,....
人的自我实现的过程
平等尊重
积极关注
无条件的认同,尊重学生
良好的人际关系
被认同
认知主义
认知主义.....
平衡-不平衡-平衡的过程
九段教学法
联系
认识结构的变化
构建主义
建构主义,....
主动的构建内部心理表征的过程
教学方法
支架式教学
抛锚式教学
随机通达教学
构建
达成构建
行为主义
行为主义,......
尝试错误的过程
学习方法
刺激,反映的联结
学习条件
刺激,强化
学习结果
建立起的联结