Autonomy Elmetérképek - Nyilvános galéria

Fedezze fel a világ minden tájáról származó, a Mindomo felhasználók által készített autonomy gondolattérképek széles, nyilvános gyűjteményét. Itt megtalálja az összes nyilvános, autonomy témához kapcsolódó diagramot. Megnézheti ezeket a példákat, hogy inspirálódjon. Egyes diagramok másolási és szerkesztési jogot is biztosítanak. Ez a rugalmasság lehetővé teszi, hogy ezeket a gondolattérképeket sablonként használd, időt takarítva meg, és erős kiindulópontot adva a munkádhoz. Hozzájárulhatsz ehhez a galériához saját diagramjaiddal, amint nyilvánossá teszed őket, és inspirációs forrás lehetsz más felhasználók számára, és itt is megjelenhetsz.

HYBRID WORK
Mindomo Team

HYBRID WORK

Szerző: Mindomo Team

Hofstede's Dimensions (Canada)
Fatima Rajput

Hofstede's Dimensions (Canada)

Szerző: Fatima Rajput

IDENTITY DEVELOPMENT 
By Erik Erikson
Israel Contreras

IDENTITY DEVELOPMENT By Erik Erikson

Szerző: Israel Contreras

LA EMANCIPACION DE HISPANOAMERICA
Camila Romero

LA EMANCIPACION DE HISPANOAMERICA

Szerző: Camila Romero

Humanism as a learning theory
Luis Gutierrez

Humanism as a learning theory

Szerző: Luis Gutierrez

Learner Autonomy
DIEGO TORRES PATASCOY

Learner Autonomy

Szerző: DIEGO TORRES PATASCOY

Governing American Early Care and Education: Shifting From Government to Governance and From Form to Function
Sarah Fuenfgeld

Governing American Early Care and Education: Shifting From Government to Governance and From Form to Function

Szerző: Sarah Fuenfgeld

The components of the Postmethod Pedagogy
pipe rojas

The components of the Postmethod Pedagogy

Szerző: pipe rojas

Politics - Principals of Liberal Democracy
caroline dennard

Politics - Principals of Liberal Democracy

Szerző: caroline dennard

21st Century Learning
NUR ALIA MAT NAWI

21st Century Learning

Szerző: NUR ALIA MAT NAWI

political and territorial organization of spain
Marina Alonso de San Gregorio

political and territorial organization of spain

Szerző: Marina Alonso de San Gregorio

Intuitive definition
Valou v

Intuitive definition

Szerző: Valou v

POLITICAL AND TERRITORIAL ORGANIZATION OF SPAIN
Raquel Marín González

POLITICAL AND TERRITORIAL ORGANIZATION OF SPAIN

Szerző: Raquel Marín González

history
joseph quadrini

history

Szerző: joseph quadrini

Differents Contexts, Differents Levels
daniela corredor

Differents Contexts, Differents Levels

Szerző: daniela corredor

student autonomy
Kevin Rogers

student autonomy

Szerző: Kevin Rogers

Autonomy
Mary Guayazan

Autonomy

Szerző: Mary Guayazan

Task-Based Learning
Jacky Garcia

Task-Based Learning

Szerző: Jacky Garcia

Adult Learning: Final Paper
Bethany Davidson

Adult Learning: Final Paper

Szerző: Bethany Davidson

Ensuring Value Management
Timothy McPherson

Ensuring Value Management

Szerző: Timothy McPherson

RN beginning practice framework
Amber Mapley

RN beginning practice framework

Szerző: Amber Mapley

BRAIN DEATH AND PREGNANCY
jeremy veigel

BRAIN DEATH AND PREGNANCY

Szerző: jeremy veigel

CBI AND CLIL
María José

CBI AND CLIL

Szerző: María José

Cooperative Language Learning and Content-Based Instruction
Karen Ortega

Cooperative Language Learning and Content-Based Instruction

Szerző: Karen Ortega

Theoretical Perspective
athena gutierrez

Theoretical Perspective

Szerző: athena gutierrez

HISTORY TEST CPT
Mateo C

HISTORY TEST CPT

Szerző: Mateo C

European Language Portfolio
Pablo Delgado

European Language Portfolio

Szerző: Pablo Delgado

Content-Based Instruction and Task-Based Learning
katerin soley

Content-Based Instruction and Task-Based Learning

Szerző: katerin soley

MIND MAP - VIDEO CONFERNCE - SUMMATIVE
PROTHASIS MATTATHIL VARKEY

MIND MAP - VIDEO CONFERNCE - SUMMATIVE

Szerző: PROTHASIS MATTATHIL VARKEY

Approaches and Methods
vic serna

Approaches and Methods

Szerző: vic serna

LEAD 517
John Eivindson

LEAD 517

Szerző: John Eivindson

Positive Classroom
Vince Steen

Positive Classroom

Szerző: Vince Steen

POLITICAL AND GEOGRAFICAL ORGANISATION OF SPAIN
_-__minyoongi__-_ _-__minyoongi__-_

POLITICAL AND GEOGRAFICAL ORGANISATION OF SPAIN

Szerző: _-__minyoongi__-_ _-__minyoongi__-_

Use of technology in the efl classroom
Alejandro Garma

Use of technology in the efl classroom

Szerző: Alejandro Garma

womwn´s rigths in the world
Luis lazaro

womwn´s rigths in the world

Szerző: Luis lazaro

ORGANIZATION OF PLAYFUL SPACES AND ACTIVITIES
Ander Yoldi Aizagar

ORGANIZATION OF PLAYFUL SPACES AND ACTIVITIES

Szerző: Ander Yoldi Aizagar

Linguistic contents applied to sociocultural scenarios in English as a foreign language
Paula Zamora

Linguistic contents applied to sociocultural scenarios in English as a foreign language

Szerző: Paula Zamora

Needs
A. O.

Needs

Szerző: A. O.

PSYC
Hafsa Saeed

PSYC

Szerző: Hafsa Saeed

Methodology
Karla Ardiles

Methodology

Szerző: Karla Ardiles

WOMEN`S RIGHTS IN THE WORLD
Melissa Castro Haylock

WOMEN`S RIGHTS IN THE WORLD

Szerző: Melissa Castro Haylock

Jane Eyre
Lorraine Liu

Jane Eyre

Szerző: Lorraine Liu

Canada establishes themselves as a country.
Nicholas Emeny

Canada establishes themselves as a country.

Szerző: Nicholas Emeny

Pillars of democracy
JULIA DICORATO

Pillars of democracy

Szerző: JULIA DICORATO

I.C.T.
Saul Jaime

I.C.T.

Szerző: Saul Jaime

A VRC for your context
Patricia Alvarez

A VRC for your context

Szerző: Patricia Alvarez

BSMS Work Experience
Sophie Adaramola

BSMS Work Experience

Szerző: Sophie Adaramola

Summative
Areez Habib - Rick Hansen SS (2542)

Summative

Szerző: Areez Habib - Rick Hansen SS (2542)

Portfolio #2
Habib Areez

Portfolio #2

Szerző: Habib Areez

Amanda Howard
Amanda Howard

Amanda Howard

Szerző: Amanda Howard

Robotics
Edenilson Villa

Robotics

Szerző: Edenilson Villa

Creating Inquiry Minds in the Primary Years
Iliana Grande

Creating Inquiry Minds in the Primary Years

Szerző: Iliana Grande

Proof of Scale
Mike Norrell

Proof of Scale

Szerző: Mike Norrell

Teachers
Mariana Mariana

Teachers

Szerző: Mariana Mariana

Dimenciones del ser humano
jesus alba

Dimenciones del ser humano

Szerző: jesus alba

Service Owner Impact Map
Marc Florit

Service Owner Impact Map

Szerző: Marc Florit

Professional Practice
tiffani cloes-fiveash

Professional Practice

Szerző: tiffani cloes-fiveash

Collaboration in our VLRC
Paola Eraso

Collaboration in our VLRC

Szerző: Paola Eraso

History Investigation
Jenny D

History Investigation

Szerző: Jenny D

Decree 28/2008
Maria Vidal

Decree 28/2008

Szerző: Maria Vidal

M1_Sesion1_actv1
xiomara alvarez

M1_Sesion1_actv1

Szerző: xiomara alvarez

Working Effectively With Staff
Graham Collins

Working Effectively With Staff

Szerző: Graham Collins

Question: How does FLEXIBLE & PROJECT based WORKFLOW APPROACHES benefit organisations and idnividuals
k k

Question: How does FLEXIBLE & PROJECT based WORKFLOW APPROACHES benefit organisations and idnividuals

Szerző: k k

Makerspaces
Claudia Han

Makerspaces

Szerző: Claudia Han

Universal Design Theory and Understanding By Design
Diana Jendoubi

Universal Design Theory and Understanding By Design

Szerző: Diana Jendoubi

Construcivism
Firas Alashek

Construcivism

Szerző: Firas Alashek

Managing Generations at Workplace
Seraj Saleem

Managing Generations at Workplace

Szerző: Seraj Saleem

VIRTUAL CLASS
JOHANNA SARMIENTO

VIRTUAL CLASS

Szerző: JOHANNA SARMIENTO

Method: "the six teaching methods associated with cognitive apprenticeship".
Ingrid Callejas

Method: "the six teaching methods associated with cognitive apprenticeship".

Szerző: Ingrid Callejas

Life proyect
Mariana Suarez

Life proyect

Szerző: Mariana Suarez

ENFOQUE Y LIDERAZGO
katherine lizbeth layme mendoza

ENFOQUE Y LIDERAZGO

Szerző: katherine lizbeth layme mendoza

MAIN OBJECTIVES OF VALUES IN EDUCATION: CONECTION WITH NATURE
Fatima Gonzalez

MAIN OBJECTIVES OF VALUES IN EDUCATION: CONECTION WITH NATURE

Szerző: Fatima Gonzalez

Using Mobile Devices as a Tool to Enhance Student Engagement
Garrett James Hiscock

Using Mobile Devices as a Tool to Enhance Student Engagement

Szerző: Garrett James Hiscock

Block 2 Development Theories
Sanele Ndlela

Block 2 Development Theories

Szerző: Sanele Ndlela

Educative Laws in Spain
Javier García

Educative Laws in Spain

Szerző: Javier García

Worker Autonomy
McAllister McAllister

Worker Autonomy

Szerző: McAllister McAllister

Innovative Learning Enviroments
Rema Rodrigues

Innovative Learning Enviroments

Szerző: Rema Rodrigues

Sudying in Szeged
Lagadic François

Sudying in Szeged

Szerző: Lagadic François

IDENTIDAD PERSONAL             Y      AUTONOMIA
Viviana Ruiz

IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMIA

Szerző: Viviana Ruiz

Comunidad de Madrid
manuel deben

Comunidad de Madrid

Szerző: manuel deben

 Virtual Learning
Estefania Romero Garcia

Virtual Learning

Szerző: Estefania Romero Garcia

CRITICAL THINKING
Paula Bonina

CRITICAL THINKING

Szerző: Paula Bonina

Active Learning VS Passive Learning
Glória Andrade

Active Learning VS Passive Learning

Szerző: Glória Andrade

The Confederation
Murtaza Danish

The Confederation

Szerző: Murtaza Danish

student centered learning
WILLIAM LEYDEN

student centered learning

Szerző: WILLIAM LEYDEN

ethics in cosmetic surgery
Daniella Ochoa

ethics in cosmetic surgery

Szerző: Daniella Ochoa

The teaching practice
Camila Salinas

The teaching practice

Szerző: Camila Salinas

Reformulating Course Content for Accessibility and Mastery
Leslie Riendeau

Reformulating Course Content for Accessibility and Mastery

Szerző: Leslie Riendeau

Being a Reflective Practioner
Eliana Toledo

Being a Reflective Practioner

Szerző: Eliana Toledo

Autonomy-supportive teaching 
  an instructional effort by teachers to provide students with a classroom environment that supports their need for autonomy. The teacher who applies this style highly respects student perspectives, initiative, and needs. They see the student as an ally and their role as guiding the learning process.
Practices suggested:
bothain dbari

Autonomy-supportive teaching an instructional effort by teachers to provide students with a classroom environment that supports their need for autonomy. The teacher who applies this style highly respects student perspectives, initiative, and needs. They see the student as an ally and their role as guiding the learning process. Practices suggested:

Szerző: bothain dbari

Medicaid Non-Expansion in the U.S.
Wagle Prathana

Medicaid Non-Expansion in the U.S.

Szerző: Wagle Prathana

Autonomy-supportive teaching   an instructional effort by teachers to provide students with a classroom environment that supports their need for autonomy. The teacher who applies this style highly respects student perspectives, initiative, and needs. The
bothain dbari

Autonomy-supportive teaching an instructional effort by teachers to provide students with a classroom environment that supports their need for autonomy. The teacher who applies this style highly respects student perspectives, initiative, and needs. The

Szerző: bothain dbari

MY PLE
faiver muñoz

MY PLE

Szerző: faiver muñoz