Lernen in KMU

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Geschichte vom Selbstbildnis

Szerző: Tuillet Véronique

MG

Szerző: wenzx CG

Öffentlichkeitsarbeit in der Schule

Szerző: Karsten Bergmann

Produktentwicklung

Szerző: Frank Mrosk

#CL2025

DNV Oil & Gas

Wissensstaffetten (EnBW)

70:20:10

Wie strukturiert darf informelles Lernen noch sein?

Viessmann

Transferstärke

positive Selbstgespräche (Selbstwirksamkeit)

Rückfallmanagement von vorne herein mitdenken

Verantwortung für Lernerfolge selbst übernehmen

Offenheit für Neues/für Lernen

Freiräume bereitstellen

komplett frei oder mit Leitfrage als Strukturierungshilfe??

Aareal

HR Forecast

Big Data

Lernbedarfe analysieren

Bosch

Trendthemen

Netzwerken: WoL

Generierung von Wissen = Design Thinking

Flipped Classroom

MOOCs

Barcamps

Virtuelle Klassenzimmer

SGL unterstützen

Transfer dokumentieren

Marketing übernehmen

Durchhalten unterstützen

bei Strukturierung helfen

Anstoß geben

Learning Consultant

= Performance Consulting

Googler to Googler Ansatz

Ottobock

Design Thinking

Lerner Personas

von push zu pull

Continental

Tagging

persönliches Wissensmanagement im Unternehmen

Buddy-Konzept

Cross-Level Peer-Coaching

Merck

6 Typen von Lerninhalten

intern erstellter Unternehmenscontent

extern erstellter Unternehmenscontent

user generated content

curatierte externe Sets

externe Bibliotheken

frei verfügbar

Modularisierung von Lernformaten

Lernespresso

Input-Reflexion-Aktion

kurz-stark-wirksam

Audi

Lernzeiten

Raum und Zeit für SGL zur Verfügung stellen

Lernorte

3D-Räume

VR-Räume