SIMULACIÓN EN EDUCACIÓN MÉDICA
En los últimos años, la simulación en la educación médica ha experimentado un notable desarrollo, impulsado por avances tecnológicos en computación y la evolución de la bioética. Este método educativo se divide en tres niveles de fidelidad:
Megnyitás
SIMULACIÓN EN EDUCACIÓN MÉDICA 5 VENTAJAS. PERMITE ENTRENAMIENTO
INDIVIDUAL. PERMITE ENTRENAMIENTO
CONSISTENTE Y
PROGRAMADO. PERMITE EQUIVOCARSE
Y APRENDER DEL ERROR. PERMITE ENTRENAMIENTO
SISTEMÁTICO Y
CONTROLADO. PROPORCIONA AMBIENTE
CONTROLADO Y SEGURO. 3 NIVELES. SIMULACIÓN DE
ALTA FIDELIDAD. SIMULACIÓN DE
FIDELIDAD INTERMEDIA. SIMULACIÓN DE BAJA
FIDELIDAD. 5 CATEGORÍAS. SIMULADORES DE PACIENTE
COMPLETO. SIMULADORESN DE TAREAS
COMPLEJAS (TRIDIMENSIONALES). SIMULADORES VIRTUALES
EN PANTALLA. PACIENTES SIMULADOS
O ESTANDARIZADOS. SIMULADORES: USO ESPECÍFICO
Y BAJA TECNOLOGÍA. 3 PERIODOS. CONSOLIDACIÓN: DOS
ÚLTIMAS DÉCADAS. PIONEROS: DESDE LOS
SESENTA HASTA LOS OCHENTA. PRECURSORES: 1929 HASTA
DÉCADA DEL SESENTA. 4 FUERZAS. DESARROLLO TECNOL.
EN COMPUTACIÓN. SEGURIDAD DE LOS
PACIENTES. DESARROLLO DE LA
EDUC. MÉDICA.
DESARROLLO DE
LA BIOÉTICA.
