Caracterización de los diferentes Modelos pedagógicos

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Modelos de Control Interno

da Manuel de Jesus Flores

Caracterización de los diferentes Modelos pedagógicos

Social

Desarrollo individual y colectivo pleno

progresivo y secuencial

Científico- técnico, polifacético, y politécnico

Dialogica, horizontal

Variada , participativa, colaborativa

Evaluación grupal, y en relación con los parámetros

Cognitivo

Acceso a niveles intelectuales superiores

Progresivo, secuancial

Habilidades, experiencias, y conceptos de los alumnos

Facilitador, estimulador de desarrollo

Creación de ambiente, experiencias de desarrollo

Evaluación con criterio, cualitativa y de refrencia personal

Conductista

Modelamiento de conducta ténico productiva

Acumulativo

Conductas a enseñar

Intermediario, ejecutor de la programación

Expositiva, control de aprendizaje a través de objetivos conductuales

Evaluación sumativa

Romantico

Sin evaluación, comparación, y calificación

Sin interferencia, libre expresión

Auxiliar- sujeto activo

Lo que el alumno solicite,- Experiencias libres

Desarrollo natural, espontaneo, y libre

Máxima autenticidad y libertad individual

Tradicional

Memoristica, repetitiva, sumativa

Verbalista, memorista, repetitiva

Transmisor- receptor

Disciplina y autores Clásicos

Facultades innatas

Humanista, metafísica, y religiosa

Modelos parametros

Proceso evaluativo

Metodología

Relación Maestro-Alumno

Contenido curricular

Conceptos de desarrollo

Metas