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David Ausbel

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Se trata de un modelo que dista en general de los sistemas actuales de evaluación, basados fundamentalmente en pruebas objetivas que implican la memorización de conceptos, fórmulas, fechas y nombres.

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Se basa en el desarrollo cognitivo y como se organiza el aprendizaje

Dice que tenemos que desarrollar 4 etapas que son:

Operaciones formales (12 en adelante

Operaciones concretas (7 a 12 años)

Pre-operacional (2 a 7 años)

Sensoriomotriz (0-2 años)