Categorie: Tutti - diversidad - presencialidad - bienestar - prevención

da Tania Perez Davila mancano 2 anni

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“Disposiciones para el retorno a la presencialidad y/o semipresencialidad, así como para la prestación del servicio educativo para el año escolar 2022 en instituciones y programas educativos de la Educación Básica, ubicadas en los ámbitos urba

Se establecen directrices para el regreso a la educación presencial y semipresencial en 2022, en el contexto de la emergencia sanitaria por COVID-19. Se enfatiza en el soporte socioemocional, la atención a la diversidad y el bienestar del estudiante.

“Disposiciones para el retorno a la presencialidad y/o 
semipresencialidad, así como para la prestación del servicio 
educativo para el año escolar 2022 en instituciones y programas 

educativos de la Educación Básica, ubicadas en los ámbitos urba

“Disposiciones para el retorno a la presencialidad y/o semipresencialidad, así como para la prestación del servicio educativo para el año escolar 2022 en instituciones y programas educativos de la Educación Básica, ubicadas en los ámbitos urbano y rural, en el marco de la emergencia sanitaria por la COVID-19

ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE LOS Y LAS ESTUDIANTES

Acciones pedagógicas para el desarrollo del año escolar en el marco de la emergencia educativa
Competencias a desarrollar en el marco de la emergencia educativa

. Planificación de experiencias de aprendizaje para el desarrollo de procesos de aprendizaje híbridos

. Evaluación formativa como aspecto clave para el desarrollo de competencias desde procesos de aprendizaje híbridos

Mediación para el desarrollo de competencias

CALENDARIZACIÓN, CONDICIONES Y PASOS PARA EL RETORNO

Calendarización
. Condiciones para el retorno del servicio educativo presencial o semipresencial

PRINCIPIOS DEL RETORNO

Seguro
Flexible

Descentralizado

CONDICIONES DE GESTIÓN Y PROTOCOLOS DE OPERACIÓN

Tipos de prestación del servicio educativo
Medidas generales de prevención y protección personal en el local educativo

Protocolos

Comunicación con la comunidad educativa

Disposiciones para el Plan Anual de Trabajo

Fortalecimiento de capacidades de directivos y docentes

CARACTERISITICAS

Procesos de enseñanza y aprendizaje híbridos
Énfasis en el soporte socioemocional
Evaluación formativa para la mejora
Valoración y atención de la diversidad
Centralidad en el bienestar del estudiante

LA NUEVA ESCUELA