Relación
EL FENÓMENO EDUCATIVO: CONCEPTUALIZACIÓN, FINES E INSTITUCIONES SOCIALES
Se aprende por la necesidad de adquirir conocimiento o desarrollar capacidades, se usa la enseñanza para estimular técnicas y los procesos cognitivos, pero la enseñanza se apoya en las leyes de la pedagogía que usan los docentes, quienes por medio de la didáctica trasmiten el conocimiento. todo el pro de integrar mejor a las personas en la sociedad.
Dr. Ricardo Lucio A
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La didáctica responde la pregunta “¿cómo enseñar?”, la pedagogía responde la pregunta “¿Cómo educar”?
La didáctica ve la escuela como un entorno, la pedagogía como un grupo humano.
Que se enseña, como se enseña, estrategias herramientas y métodos
Arte de transmitir
Es la práctica educativa que organiza y sistematiza los procesos de enseñanza/aprendizaje
DIDÀCTICA: Instrumento para enseñar mejor cuyo horizonte es la pedagogía. Sistematiza y organiza. Se especializa en áreas, se habla de didáctica para matemáticas, en ciencias sociales, etc.
Sistematización del saber, métodos y procedimientos. Está condicionada por la visión que se tenga de la educación y del hombre. Se enfoca en sus “por quès”, “còmos”, “hacia dóndes” DIFERENCIAS: la educación es una acción continua, consciente e inconsciente la pedagogía es sido intermitente, reflexiva y consciente
Proceso que facilita el crecimiento social del hombre para formar destrezas y acoplarse al sistema de producción.
EDUCACIÓN
DURKEIM: Fenómeno social
"La educación a variado según la época".
Coactividad
La educación es un esquema
Supraindividual
Pensamientos o ideas globales de la sociedad. Situaciones que ya existen y no se pueden modificar, pero intervienen en su Génesis.
La educación es ante todo una práctica social, que responde a, o lleva implícita, una determinada visión del hombre (de
lo que he llamado su “crecer”)
Diccionario Pedagógico
Enseñanza
Proceso de trasmisión de conocimiento mediante una serie de técnicas, normas, habilidades, comunicación directa, Etc
Aprendizaje
Proceso de adquirir nuevos conocimientos, habilidades, actitudes, valores, a través del estudio, la experiencia y la enseñanza.
Didáctica
Capacidad del docente para facilitar el aprendizaje, dada por la experiencia, la vocación, la buena utilización de los recursos disponibles y el correcto manejo del entorno social.
Conjunto de principios y leyes que rigen los procesos educativos.
Instruir o formar, para desarrollar capacidades cognitivas físicas y afectivas. Transmisión cultural y descubrimiento de capacidades.
Paulo Freire
Pedagogía
Pedagogía se refiere a un conjunto de saberes, siempre
vinculados a la práctica.
Enseñar y Aprender
Enseñar no es transferir conocimiento, sino crear las posibilidades para su producción o su construcción
Educación
La educación, como práctica de la libertad, es un acto del
conocimiento, una aproximación crítica de la realidad.
