da Marina Llenas manca 1 anno
233
Più simili a questo
FIDELITZACIÓ DE LES EMPRESES: Amb aquelles que s'hagin establert acords per continuar col·laborant.
OFERIR LA POSSIBILITAT DE FER UN SEGUIMENT I AVALUACIÓ PERMANENT DE SATISFACCIÓ Donant l'oportunitat a l'empresa perquè expressi com es pot millorar el servei i quina aspectes canviaria.
RECOLLIR DEMANDES DE LES EMPRESES PEL QUE FA A FORMACIÓ per tenir-les presents a l'hora de dissenyar i programar accions formatives futures.
OFERIR INFORMACIÓ ACTUALITZADA SOBRE MODIFICACIONS I LLEIS NOVES que permetin l'acolliment de persones amb dificultats d'inserció.
POTENCIAR EL RECONEIXEMENT SOCIAL DE L'EMPRESA a canvi de contractar persones desfavorides.
FER UN SEGUIMENT AL LLOC DE TREBALL DE LA PERSONA INSERIDA.
ACONSEGUIR UN FEEDBACK AMB L'EMPRESA, MANTENINT-LA INFORMADA DELS RESULTATS OBTINGUTS .
ESTABLIR RELACIONS FLUIDES ENTRE EMPRESA I PERSONAL D'INSERCIÓ.
LA SENSIBILITZACIÓ DE LES EMPRESES
TASQUES D'INTERVENCIÓ I DINAMITZACIÓ QUE EL PROFESSIONAL HA DE DUR A TERME A L'EMPRESA
S'HA DE FOMENTAR I CREAR EMPRESES NASCUDES I ORGANITZADES PER FACILITAR LA INTEGRACIÓ SOCIAL.
EL PERSONAL D'INSERCIÓ HA D'ESTAR AL DIA DE LES MODIFICACIONS I LES NOVES LLEIS
IMPLICACIÓ D'EMPRESES DE GRANDÀRIA MITJANA I DE GRANS EMPRESES capaces d'acollir mà d'obra poc qualificada i d'absorbir estàndards de producció inferiors.
LA IDENTIFICACIÓ D'EMPRESES on es facin funcions que puguin ser assumides per aquests col·lectius i el contacte amb aquestes empreses.
L'ESTABLIMENT DE CONVENIS AMB GREMIS O ORGANITZACIONS EMPRESARIALS: Per als contractes de formació que impliquin compromisos de contractació posterior per evitar que es converteixin en mà d'obra barata.
INFORMACIÓ I ASSESSORAMENT SOBRE LA LEGISLACIÓ VIGENT respecte als drets i obligacions de les empreses amb alguns col·lectius.
CANVIS NECESSÀRIS
CANVI D'ACTITUD: En el seu compromís envers persones amb limitacions i amb la comunitat en general.
MANCA D'INCOMPLIMENT PER PART DE LES EMPRESES: (obligació legal de tenir una part de la plantilla reservada per persones amb diversitat funcional intel·lectual).
ELS I.S HAURAN D'ACONSEGUIR QUE LES EMPRESES ASSUMEIXIN LA CONTRACTACIÓ DE COL·LECTIUS AMB LIMITACIONS.
INFORMACIÓ I DIFUSIÓ DEL SERVEI D'INSERCIÓ:
TRUCADA DE TELÈFON: Requereix més temps que l'anterior però aporta avantatges comunicatius:
POSSIBILITAT D'ACLARAR DUBTES RÀPIDAMENT
POSSIBILITAT DE NO PODER PARLAR AMB LA PERSONA ESPERADA
MITJANS ESCRITS: A través del e-mail o del correu electrònic.
POCA FIABILITAT DE SI EL MISSATGE HA ARRIBAT CORRCETAMENT
COMUNICACIÓ RÀPIDA
VISITA PRESENCIAL A L'EMPRESA:
OBTENCIÓ D'INFORMACIÓ VALUOSA SOBRE LES NECESSITATS DE L'EMPRESA.
AUGMENTA LA CONFIANÇA DELS INTERLOCUTORS
MÈTODE MÉS EFECTIU
RESOLUCIÓ DE DUBTES I PREJUDICIS
Els coneixements o la informació que tenen aquestes empreses respecte a les necessitats d'alguns col·lectius amb dificultats d'inserció.
Les possibilitats reals d'entaular una col·laboració de pràctiques amb aquestes empreses.
Els requisits formatius, actitudinals i aptitudinals que requereixen exactament aquestes ocupacions.
Les ocupacions més ofertes, en quina mesura i en quines condicions
Les necessitats i demandes de les empreses d'un territori determinat
ITINERARIS PERSONALS
ACCIONS ORIENTADES PER A L'AUTOOCUPACIÓ
ACCIONS ORIENTADES PER A L'OCUPACIÓ
ITINERARI DE L'OFERTA
PROSPECCIÓ DEL MERCAT
La reestructuració del mercat laboral
Ofertes de feina
La política laboral de cada moment
Els canvis demogràfics
Índex econòmics
Les demandes de feina i concurrència
Conjuntura econòmica
Ètnia, raça i nacionalitat.
El sexe: Influeix en les categories professionals, la disponibilitat, l'estatus professionals, la proporció d'aturats i el salari.
L'edat: Es relaciona amb les experiències prèvies, les expectatives i les exigències dels ocupadors.
ABANS DE PLANTEJAR UNA INTERVENCIÓ, la persona ha de tenir les necessitats bàsiques cobertes.
CAL QUE AFECTIN INDIVIDUALMENT
MODIFICABLES O DESENVOLUPABLES
OBSERVABLES I AVALUABLES
Són els impulsos, sentiments, aspiracions i preferències que influeixen en el grau d'implicació i d'actuació de la persona en una situació determinada.
IMPORTÀNCIA QUE ES CONCEDEIX A LA FEINA: Es concreta en el valor, tant individual com a familiar, que té la feina.
INTERÈS PER TREBALLAR I BUSCAR FEINA: Es refereix a la motivació i predisposició de la persona (temps que dedica a la recerca de feina) i a la flexibilitat:
* AMPLITUD: Nivell d'aspiracions de la persona (acceptació de feines, categories no idèntiques al seu CV professionals.) *DISPONIBILITAT: Geogràfica i de jornada laboral o per fer curssos de formació
AUTOESTIMA PERSONAL I PROFESSIONAL: És el resultat de la imatge que té la persona de si mateixa. Una autoestima alta o baixa condicionarà en la seva ocupabilitat.
MADURESA OCUPACIONAL: Inclou el coneixement que la persona té del mercat laboral en general i de l'ocupació a què aspira, l'interès per mantenir la feina, la motivació i l'interès per formar-se i reciclar-se.
ATRIBUCIÓ DELS ÈXITS I ELS FRACASSOS
INTERNA
La situació s'atribueix a causes pròpies com l'experiència laboral, la formació, l'esforç per buscar feina...
EXTERNA
S'imputa la situació a causes com la crisi econòmica, la política del govern, la renovació tecnològica...
COMPETÈNCIES TRANSVERSALS: Formades per les competències personals i laborals que es presenten de manera interrelacionada. Es defineixen com les habilitats laborals generals d'una feina concreta i que són útils en tots els nivells jeràrquics.
MESURABLES: La seva adquisició i el seu desenvolupament es poden avaluar de manera rigorosa.
GENERATIVES: Permeten el desenvolupament continu de capacitats noves.
TRANSFERIBLES: S'adquireixen mitjançant processos sistemàtics d'ensenyament i aprenentatge.
GENÈRIQUES: No estan lligades a cap feina en particular.
COMPETÈNCIES EN T`ÈCNIQUES DE RECERCA DE FEINA
TÈCNIQUES DE RECRCA DE FEINA: Es relaciona amb el coneixement i la utilització de diferents destreses i habilitats de recerca de feina, és a dir, cal saber elaborar un currículum i enviar-ne el nombre màxim a les ofertes adequades a la demanda, dissenyar un pla sistemàtic de recerca de feina, abordar de manera adequada l'entrevista de selecció.
CONEIXEMENTS D'INSERCIÓ: Es refereixen a la informació que té la persona sobre les ofertes de feina, els camins que pot seguir per obtenir informació, les característiques de la feina sol·licitada en relació amb el salari, l'horari, tipus de contracte...
COMPETÈNCIES PROFESSIONALS
L'EXPERIÈNCIA LABORAL: Es tradueix en la coherència i la diversificació de les feines que s'han fet fins ara, les característiques de l'ultima feina i la seva relació amb la que se sol·licita. Es planteja la manera d'accedir a la feina, el motiu pel qual es va perdre, el tipus de contracte i les tasques assumides en cada ocupació anterior.
LA FORMACIÓ I LA TITULACIÓ ACADÈMICA: Inclou el tipus i el nivell de formació rebuda; l'actualització i disposició per a la formació i la facilitat per adquirir coneixements nous.
COMPETÈNCIES PERSONALS
COMPETÈNCIES RELACIONALS: Són les que fan referència a les habilitats socials, com la facilitat per tractar amb els altres, la capacitat de comunicació, de resolució de conflictes...
COMPETÈNCIES BÀSIQUES: Estan relacionades amb les aptituds verbals, numèriques, mecàniques...que s'han adquirit generalment per mitjà de la formació, però també gràcies a l'experiència.
A TOTS ELS USUARIS que en algun moment de la seva vida han NECESSITAT FEINA o han volgut MILLORAR-LA.
ENFOCAMENT TEÒRIC
Camí que cal caminar durant un període de temps fins assolir una meta, s'han de tenir en compte tot el que pot passar durant aquest camí.
ENFOCAMENT PRÀCTIC
CONJUNT D'ACTUACIONS
LES ACCIONS PER LA INSERCIÓ SOCIOLABORAL han d'estar adaptades a la situació personal i professional del demandant. Es prioritzarà la cobertura de necessitats bàsiques i l'inserció laboral.
Aquest procés ha de ser PERSONALITZAT per mitjà d'entrevistes individuals.
Les DECISIONS i la RESPONSABILITAT DE LA INTERVENCIÓ han de recaure sobre el demandant que les ha d'acceptar.
LES ACCIONS S'HAN DE DISSENYAR mitjançant un anàlisi de les variables PERSONALS, PSICOSOCIALS I ACTITUDINALS que puguin afectar a la consecució d'una feina al demandant.
Aquestes accions han d'oferir una RESPOSTA INTEGRAL dels diferents serveis i recursos de l'entorn (adaptat al mercat laboral).
EL MODEL D'ACTUACIÓ
PROCÉS D'INTERVENCIÓ AL LLARG DEL TEMPS
UTILITZANT INSTRUMENTS QUE FOMENTIN LA SEVA AUTONOMIA
DERIVAR L'USUARI A UN SEGUIT D'ACTUACIONS PER TROBAR FEINA
COORDINAR serveis i recursos locals.
Ha de ser INTEGRAL
Incideix en les necessitats de la persona desocupada de manera INTEGRAL I PERSONALITZADA.
NECESSITATS COMUNES DELS DEMANDANTS
QUALIFICACIÓ I EXPERIÈNCIA LABORAL
DONAT PER:
INCOMPLIMENT DE LES NORMES SOCIALS I LABORALS
DESMOTIVACIÓ ENVERS L'APRENENTATGE
FALTA DE FORMACIÓ
NECESSITAT DE PERSONALITZAR ELS ITINERARIS per L'HETEROGENEÏTAT dels demandants, és impossible estandaritzar els mètodes.
ACTUACIONS GUIADES I TUTORITZADES
Aportaran de manera personal i integral, recursos i eines a les persones amb una problemàtica que obstaculitzi accedir efectivament al mercat laboral.
INTERVENCIÓ=PROCÉS
ACCIONS DESENVOLUPADES EN FASES I EN UN PERIODE TEMPORAL
RESULTATS
OBJECTIUS
L' INTERVENCIÓ ha de ser PERSONALITZADA
ENTREVISTES
HAN DE SER:
EVITAR ERRORS COM:
EVITAR TREURE CONCLUSIONS SUPERFICIALS
SOBREVALORAR LES POTENCIALITATS DEL DEMANDANT
ESTEREOTIPS
LA PRIMERA IMPRESSIÓ NO ÉS LA QUE VAL
ROL COMUNICATIU PER PART DE L'ENTREVISTADOR
PLANIFICADA PREVIAMENT
LIMITADES EN EL TEMPS
PRIVADES
PERSONALITZADES
INDIVIDUALS
RESPECTE LA CONCRECIÓ DE LES ACCIONS:
ACTUACIONS D'ATENCIÓ INDIVIDUAL
TUTORIES PER A L'AUTOOCUPACIÓ
TUTORIES PERSONALITZADES PER L'OCUPACIÓ
ENTREVISTES PERSONALS
GUIAR A LA PERSONA EN LA SEVA INSERCIÓ.
ACTUACIONS D'ATENCIÓ GRUPAL
FOMENTAR EL DESENVOLUPAMENT PERSONAL
MOTIVACIÓ PER L'OCUPACIÓ
MOTIVACIÓ A L'AUTONOMIA
ENTRENAMENT D'HABILITATS SOCIOLABORALS
TALLERS D'ENTREVISTES
ESTRATÈGIES METODOLÒGIQUES ACTIVES
TÈCNICA PER EXCEL·LÈNCIA EN PROCESSOS D'INSERCIÓ SOCIOLABORAL
ELABORAR EL PERFIL SOCIOLABORAL DEL DEMANDANT
INDAGANT EN LA SEVA REALITAT LABORAL I EN LES POSSIBILITATS D'INSERIR-SE MITJANÇANT INTERVENCIÓ ESPECÍFICA
MOTIVAR PER L'OCUPACIÓ O L'AUTOOCUPACIÓ
AUGMENTAR L'AUTOESTIMA I L'AUTOCONEIXEMENT
SEGUIMENT SISTEMÀTIC
ACCIONS DISSENYADES CAP A L'INSERCIÓ SOCIOLABORAL
PAUTES A SEGUIR I ELS COMPROMISOS ADQUIRITS PEL DEMANDANT FINS ACABAR EL PROCÉS
COMPROMISOS I ACORDS PER DUR A TERME AQUESTES ACCIONS
ACCIONS QUE ES DURAN A TERME
ELS OBJECTIUS PROFESSIONALS
DIAGNÒSTIC D'EMPLEABILITAT I OCUPABILITAT
ASPECTES PERSONALS I SOCIOLABORALS
PROTOCOL D'ENTREVISTA DIAGNÒSTICA INICIAL
PROTOCOL DE DETECCIÓ DE NECESSITATS
Es registra la valoració diagnòstica del demandant.
MANCANCES que puguin afectar la inserció laboral.
POTENCIALITATS
ES DETALLEN LES PRIMERES IMPRESSIONS
PROTOCOL DEL PLA D'ACCIÓ PERSONALITZAT
S'OMPLIRÀ EL PROJECTE D'INSERCIÓ
A PARTIR DEL DIAGNÒSTIC
PROTOCOL D'ENTREVISTA INICIAL
Es recull informació dels factors que afecten a:
L'OCUPABILITAT
L'EMPLEABILITAT
CONTROL DE COMPROMÍS
S'HA DE SIGNAR UN PACTE
DEIXAR CONSTÀNCIA DELS COMPROMISOS ADQUIRITS PER LES DUES PARTS.
PROTOCOL DE TUTORITZACIÓ, SEGUIMENT I AVALUACIÓ DEL PLA D'ACCIÓ
SERVEIX PER DETECTAR:
ELS OBJECTIUS DE L'ITINERARI PERSONALITZAT
EL GRAU
SI S'HA COMPLERT
PROVES PSICOTÈCNIQUES I QÜESTIONARIS
POT SER CONVENIENT EMPLENAR ALGUNES PROVES ESPECÍFIQUES
VALORACIÓ D'AQUESTES PROVES
ADJUNT L'EXPEDIENT A LA RESPOSTA
CURRÍCULUM
CONVÉ TENIR-NE UN ELABORAT PEL DEMANDANT
FACILITA LA VISIÓ PERSONAL I PRÒPIA DE LA SEVA TRAJECTÒRIA EDUCATIVA I PROFESSIONAL
CONTROL D'ASSISTÈNCIA
ES REGISTRARÀ EL CONTINGUT DE LES SESSIONS
ES CONSTARAN LES VISITES DEL DEMANDANT A L'ENTITAT
PROTOCOL DE DERIVACIÓ
COMPANYIA DEL TUTOR O RESPONSABLE DE L'ACCIÓ.
Es recullirà l'informació i el seguiment d'aquesta acció de manera coordinada
Si s'ha de fer una activitat en una altre entitat, s'hi derivarà el demandant.
PER ELABORAR CORRECTAMENT ELS PROTOCOLS:
Que siguin SUSCEPTIBLES D'UN ÚS TECNOLÒGIC
Per poder fer arribar LES DADES a les entitats
Que FACILITIN LA RECOLLIDA, ORGANITZACIÓ I AVALUACIÓ SISTEMÀTICA de la informació
Que es creïn ARTESANALMENT amb la màxima contextualització:
PELS DIVERSOS DEMANDANTS
PER LES DIFERENTS SITUACIONS
DONA LLOC A UN MODEL DE DOCUMENT que s'utilitzarà com a base per la recollida de l'informació
L'EQUIP PROFESSIONAL HAURÀ DE
ORGANITZAR
SELECCIONAR
DEFINIR
DADES D'IDENTIFICACIÓ D'APTITUDS I COMPETÈNCIES TRANSVERSALS
TREBALL EN EQUIP
CONEIXEMENT DE LLENGÜES ESTRANGERES
APRENENTATGE AUTÒNOM
CONEIXEMENT DE LES TIC
DADES D'IDENTIFICACIÓ DE LA REALITAT LABORAL
VALORACIÓ I EXPERIÈNCIA SOBRE LA FEINA QUE ESPERA FER
CONEIXEMENT DEL MERCAT LABORAL
DADES D'IDENTIFICACIÓ D'INTERESSOS, VALORS I ACTITUDS SOCIOLABORALS
INTERÈS PER TREBALLAR
OPINIÓ SOBRE ELLA MATEIXA
VALOR QUE CONCEDEIX LA FEINA
DADES D'IDENTIFICACIÓ DE LA SITUACIÓ DE DISPONIBILITAT
CONTRACTUAL
ECONÒMICA
GEOGRÀFICA
DE JORNADA
DADES D'IDENTIFICACIÓ DE LA SITUACIÓ DE DESOCUPACIÓ
PATIMENT DE MALALTIES
ANTIGUITAT AL SEPE
DADES D'IDENTIFICACIÓ DE LA TRAJECTÒRIA I L'EXPERIÈNCIA PROFESSIONAL
MOTIU DE LA BAIXA
TIPUS DE CONTRACTE
FUNCIONS, TASQUES REALITZADES
DADES D'IDENTIFICACIÓ DE LA FORMACIÓ
FORMACIÓ NO REGLADA
CURSOS OCUPACIONALS
DADES D'IDENTIFICACIÓ PERSONAL
DOMICILI
COGNOMS I NOMS
LLOC DE NAIXEMENT
PERMÍS DE CONDUIR