Referencias: *Villegas, M. (2011) Lineamientos curriculares-referentes teóricos e implicaciones pedagógicas y didácticas. Tomado de: https://es.slideshare.net/iselacuartas/lineamientos-curriculares-ciencias-naturales-8115846 *MEN. Lineamientos del Ministerio de Educación para preescolar. Tomado de:https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-339975_recurso_11.pdf
Lina Maria Lozano Aguirre Andrea Camila Rivera Carrillo Ambientes de Aprendizaje
LINEAMIENTOS DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
Orientaciones epistemológicas, pedagógicas y curriculares definidas por el MEN
*El desarrollo de las potencialidades de las personas *La construcción de una identidad Nacional, Regional y Local *La formación de comunidades competentes
Los Lineamientos Legales del Ministerio de Educación Nacional en Preescolar
Se fundamenta bajo tres referentes
Sociológico
Contexto escolar
Valores y actitudes positivas para la relación hombre- sociedad- naturaleza
Psico-cognitivo
La construcción del pensamiento científico
Procesos de pensamiento, acción, creatividad y tratamiento de problemas
Filosófico y Epistemológico
El sentido del área de las Ciencias Naturales y la Educación Ambiental
A los estudiantes la posibilidad de conocer procesos físicos, químicos, biológicos y la relación con su medio
Entender procesos evolutivos
Conocimiento Científico y Tecnológico
Teniendo como objetivo la búsqueda de respuestas que conlleven al mejoramiento de la calidad de vida y educativa de cada uno de los miembros de la comunidad escolar.
Parámetros se encuentran: ¿Qué y cómo enseñar? ¿Para qué se enseña?¿Qué aprender en la escuela? Currículos particulares, pertinentes y flexibles
