modelo circular narrativo

Più simili a questo

tipos de fichas y estructura de texto argumentativo

da Danna Galindo

PLASTICIDAD CEREBRAL

da juanita pinillos teran

sistema de informacion para un supermercados

da SHADIA PATIÑO

Los enfoques curriculares son el énfasis teórico que se adopta un sistema educativo y los elementos que constituyen el currículo.

da Moi Villalobos

TÉCNICAS UTILIZADAS EN LAS NUEVAS NARRATIVAS

• preguntas circulares. • Preguntas Presuposicionales: • Preguntas centradas en la excepción. • Las preguntas sobre la explicación y la redescripción únicas. • La secuencia de la pregunta por el milagro. • Preguntas por el porcentaje. • Preguntas conversacionales. • Preguntas para consolidar el cambio.

Las preguntas

• Escucha Activa: se basan en la actitud empática, aceptación incondicional y congruencia, lenguaje no verbal, ….(técnica del reflejo del sentimiento, técnica del reflejo de contenido, clarificación, resumen, paráfrasis y parafraseo,

Recepción de las partes (con las dos partes) Sesión (es) de intervención con objetivos predeterminados en cada una de ellas:

Sesiones privadas: (Se quiere evitar “la colonización de las narrativas”) • Desarrollo de los intereses y las necesidades Diferenciar las personas del problema. Deconstruir supuestos y explorar estereotipos

Sesión pública: • Invención/ Revisión de las Opciones Resumir descripciones negativas: “peor caso” - Resumir descripciones de salud, bienestar, seguridad: orientación hacia el fututo - Identificar los estados de “mejoría”:

- Implementación y control del acuerdo

- Evaluación

Sesión pública: • Establecimiento de las reglas de juego Reglas - Confidencialidad (límites) - Recursos - Roles: ( Mediador, Partes,Abogados, Psicólogos - Responsabilidades - Encuadre temporal

Caucus: • Evaluación del panorama Construcción de la historia del problema: -Identificar roles negativos - Identificar temas/ valores -Seguir el guión de los episodios -Identificar el contexto

ser un proceso que permita a la persona aprender a percibir, a reflexionar y a actuar con relación a su problema, fortaleciéndola y dándole seguridad y se rige por tres criterios:

La coherencia narrativa, entendida como “la unidad presentada de las relaciones establecidas entre las partes”

El cierre narrativo, formado por dos factores: plenitud de la narrativa y resonancia cultural (el mediador promueve la creación de otros cierres descomponiendo estos anteriores)

Interdependencia narrativa, funciona como “teoría de la responsabilidad” (se da en relaciones victimas (no responsable) y agresor (responsable)

SARA COBB: REPRESENTANTE INTERNACIONAL DEL MODELO CIRCULAR NARRATIVO . Es el referente teórico del modelo circular-narrativo, especializada en la mediación «no se puede pensar en control y mucho menos cuando se trata de la vida de los demás».

LA MEDIACION

Objetivo: Resolver creativamente desde una nueva “narrativa” los conflictos y a la vez, disfrutar con las soluciones elegidas, las cuales son determinadas por las partes en conflicto.

La construcción de historias: argumentos organizados en secuencias temporales y/o lógicas, que funcionan a veces como simples o puras descripciones o como interpretaciones de hechos y/o comportamientos, que ocurren en determinados escenarios o contextos, con personajes que cumplen roles, siendo estos roles “la razón” de determinados comportamientos

La causalidad circularidad de las pautas de interacción familiar: teoría de sistemas En el mundo no es posible encontrar el claro y lineal ordenamiento de causa y efecto, a menos que se lo imponga artificialmente, igual a un proceso circular

Pragmática de la Comunicación Humana, en la Teoría General de Sistemas y en conceptos Cibernéticos: La persona se encuentra inserta en un “sistema”,siendo los miembros de ese sistema interdependientes.

La psicología del yo: reforzar y facilitar el aprendizaje de las funciones del yo a través de liberar, estimular, orientar la motivación de la persona para cambiar.

Fundamentos teóricos

ANÁLISIS DEL CONFLICTO Para entender el conflicto, tenemos que analizar diferentes aspectos: Los motivos

CICLOS DEL CONFLICTOS

La primera fase • por la percepción de una persona de que sus necesidades no están siendo contempladas o cubiertas por la otra.

Conflicto latente • nivel interno, un reconocimiento de enfrentamiento que les lleva a reafirmarse en posiciones contrapuestas definiendo la naturaleza del conflicto

Comportamiento ante el conflicto • evitación del encuentro, dejar pasar el tiempo.

Solución Dejar de lado la conducta conflictiva y estar dispuesto a compartir un espacio de escucha respetuoso, donde se restablezca la comunicación.

LA COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN • La información veraz, clara, directa y confrontada será seguramente un beneficio para todas las partes

PERSECCION • cada persona comprende la misma realidad de forma muy diferente.

RELACION CON EL INTERES DIRECTO DEL TEMA: el contexto social en el que se genera, las tensiones psicológicas que provoca y las divergencias de posicionamientos intelectuales o de principios