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da Evelyn Graneros mancano 2 anni

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TIC (tecnologías de la información y comunicación

Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) han transformado radicalmente la manera en que las personas aprenden y se comunican. En este contexto, se observan distintas fases de oralidad:

TIC (tecnologías de la información y comunicación

ORALIDAD

TIC (tecnologías de la información y comunicación

Herramientas

materiales
construir aprendizaje

estilos propios

multimedia

Información

identifica componentes
proceso de análisis
continuamente cambiante
creciente
variada
base del conocimiento
no toda esa información se vuelve conocimiento

Brecha generacional

adultos
tecnología como herramienta
jóvenes
usuarios

experto

aspiracional

casual

atravesados por la tecnología

tecnología con naturalidad

velocidad

lectura hipertextual

multitasking

hiperconectividad

creación colectiva

tecnología como entorno

no todos tienen el mismo acceso

distintas alfabetizaciones

Alfabetización tecnológica

apropiación de las TICs
nivel intermedio
comunicaciones
herramientas genéricas
pensamiento procesal
conocimiento general
nivel básico

Escuela

información como insumo
relaciones ciudadano-estado

capaz de hacer información

críticos de los procesos

prácticas
productos

entretenimiento

mediado por la tecnología

cultura

mediado por la tencología

Paréntesis de Gutenberg

relevancia del autor
estable
textualidad lineal
individual
autónomo
imprenta
paréntesis entre

segunda oralidad

comunicación digital

mejor importancia al autor

aldea global

inmediatez

predominancia del internet

primera oralidad

inestable

sentidos

tacto

oído

colectiva

presencial

Procesos formativos

desarrollados
distancia
diferido
abiertos
flexibles

Inmigrantes digitales

adaptación a las TICs
brecha

emocional

cognitiva

Nativos digitales

nacen con las tecnologías

Aprendiz

visión del mundo
adaptable
aliado al contenido
flexible

Docente

desaparece la brecha entre nativos digitales e inmigrantes digitales
competencias
TIC como herramienta de enseñanza
evaluador constante
trabajar en redes
falcilitadora
metodológica
técnica
cognoscitiva