Иноязычное образование

もっと見る

Саморазвитие

Алина Хохринаにより

Измерение количества информации

Юлия Волыкにより

Формы научного познания

Виктория Монаховаにより

Михаил Васильевич Ломоносов (1711-1765)

Лозовская Наталья Алексакндровнаにより

Иноязычное образование

Типы учебных учреждений, реализующих иноязычное образование:

дошкольное

общеобразовательное

профессиональное

учреждения для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

учреждения доп.образования

др.учреждения, предоставляющие образовательные услуги

Содержание иноязычного образования:

разнообразные знания

опыт творческой деятельности

опыт эмоционально-ценностного отношения

Способы овладения иностранного языка:

сознательный (language learning)

интуитивный (language acquisition)

Иноязычное образование, как ценность рассматривается на след. уровнях:

уровень ценностей знаний

уровень ценностей отношений

уровень ценностей-качеств

Характеристики иноязычного образования, как процесса:

целенаправленность

закономерность

непрерывность

управляемость