Cuentame un cuento

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M2 EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO Y SISTEMAS DE CARRERA ADMINISTRATIVA

UNIVERSIDAD SERGIO ARBOLEDAにより

paradigma socio-critico

Mayda Mosqueraにより

Competencias profesionales laborales

Fátima Cáceresにより

EDUCACION, PEDAGOGIA Y DIDÁCTICA

SANCHEZ BAREÑO SANCHEZ BAREÑOにより

Cuéntame un cuento

ELEMENTOS

• IMÁGENES.
• VIDEOS.
• AUDIOS.
• TEXTOS.

DESARROLLO

TEMPORALIZACIÓN

Cinco sesiones.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• Adecuación, cumplimiento de la tarea y coherencia en la redacción de un cuento utilizando los tiempos del pasado en francés.
• Cohesión y estructura textual del cuento.
• Corrección- gramática del texto elaborado.
• Riqueza y capacidad expresiva del texto.
• Representar el cuento con marionetas.

METODOLOGÍA

. Aprendizaje comunicativo, colaborativo y autónomo.

COMPETENCIAS

• Lingüistica.
• Sociolingüistica.
• Pragmática.
• Estratégica.

CONTENIDOS

• Léxico-semanticos.
• Gramaticales.
• Pronunciación.
• Funcionales.
• Socioculturales.
• Discursivos.

OBJETIVOS

• Comprender textos en pasado orales y escritos.
• Conocer la estructura de los cuentos.
• Producir textos orales y escritos detallados.
• Leer y comprender textos extensos detallados.

LICENCIA

CC BY NC SA

MATERIA

FRANCÉS

TEMA

LOS TIEMPOS DEL PASADO

DESTINATARIOS

AVANZADO 1 (B2)