Cuentame un cuento

Honelako gehiago

Modelo curricular por objetivos - Mapa

by Monica Jadan

ESTRATEGIAS QUE FAVORECEN LA INCLUSIÓN EDUCATIVA Y SOCIAL DEL LIMITADO FÍSICO Y DE RETARDO MENTAL

by TERESA LOZANOT

COMPONENTES DEL MODELO PEDAGÓGICO DE LA FPI DEL SENA

by Cesar Augusto Acosta

Modelo integrador

by Tabata Osuna

Cuéntame un cuento

ELEMENTOS

• IMÁGENES.
• VIDEOS.
• AUDIOS.
• TEXTOS.

DESARROLLO

TEMPORALIZACIÓN

Cinco sesiones.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• Adecuación, cumplimiento de la tarea y coherencia en la redacción de un cuento utilizando los tiempos del pasado en francés.
• Cohesión y estructura textual del cuento.
• Corrección- gramática del texto elaborado.
• Riqueza y capacidad expresiva del texto.
• Representar el cuento con marionetas.

METODOLOGÍA

. Aprendizaje comunicativo, colaborativo y autónomo.

COMPETENCIAS

• Lingüistica.
• Sociolingüistica.
• Pragmática.
• Estratégica.

CONTENIDOS

• Léxico-semanticos.
• Gramaticales.
• Pronunciación.
• Funcionales.
• Socioculturales.
• Discursivos.

OBJETIVOS

• Comprender textos en pasado orales y escritos.
• Conocer la estructura de los cuentos.
• Producir textos orales y escritos detallados.
• Leer y comprender textos extensos detallados.

LICENCIA

CC BY NC SA

MATERIA

FRANCÉS

TEMA

LOS TIEMPOS DEL PASADO

DESTINATARIOS

AVANZADO 1 (B2)