によって Angélica Irene García Cortés 4年前.
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Alumna: Angélica Irene García Cortés
Institución: Colegio de Bachilleres
Plantel: 1 El Rosario
Mapa conceptual: 2
Tema: Estrategias didácticas basadas en el uso de TIC aplicadas en la asignatura de física en educación media
7.2. Nuevas investigaciones
7.3. Jornadas de capacitación
7.4. Nuevos equipos
7.5. Procesos de sensibilización
7.6. Utilidad
Gestionen los recursos
Implementación
2. Prueba de igualdad de medidas
Conclusiones
Estrategias didácticas basadas en TIC
Aprendizajes significativos
Alta motivación
Recursos tecnológicos de su entorno
Nativos digitales
Vídeos
2) Coinstruccionales
Mindomo
Google Docs
3) Posinstruccionales
WebQuest: 1,2,3 Google Docs
RubiStar
Blog de Física
3) Estrategias posinstruccionales
OCDE, (2003)
Las TIC en el Escenario Educativo
Tecnologías Actuales
Física
Simuladores
Laboratorios virtuales
1) Entornos Virtuales de Aprendizaje EVA
2) Software educativo
3) Web 2.0
La Teoría del Aprendizaje Significativo
Novak, 1998
Aprendizaje significativo
El mapa conceptual
Aspectos motivacionales
Vigotsky
El contexto social
A) Grupo experimental y control
B) Dos meses
Docentes y estudiantes
c) 0,35 %
Resultado
Estrategias propuestas
De las TIC
Asignatura de Física
Del curso 10°
Apropiación
Conocimiento