JUEGO DE ANATOMÍA
Integrar la gamificación en el aprendizaje permite a los estudiantes adquirir conocimientos de manera más efectiva y entretenida. En este contexto, se desarrollará un programa educativo que combina la programación y la anatomía, específicamente diseñado para alumnos de primer año de secundaria.
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JUEGO DE ANATOMÍA ¿Con qué se quiere hacer? Lenguaje de programación Scratch Ordenadores ¿Cómo se quiere hacer? Partiendo de ejemplos sencillos vistos en clase de similar dificultad ¿Dónde se quiere hacer? Se juega con el programa en el aula de Educación Física Se elabora el programa en el aula TIC ¿Cuánto se quiere hacer? Un programa de los músculos por alumno Un programa de los huesos por alumno ¿Quiénes lo van a hacer? Juegan con el programa todo el alumnado de 1º ESO en Educación Física Elaboran el programa los alumnos de Computación y Robótica de 1º ESO ¿Para qué se quiere hacer? Para practicar los contenidos de ambas materias y mejorar su aprendizaje ¿Por qué se quiere hacer? Porque la gamificación mejora el aprendizaje Porque la mejor forma de aprender a programar es crear programas que aporten utilidad ¿Qué se quiere hacer? Utilizar técnicas de gamificación para mejorar el aprendizaje elaborar un videojuego en Scratch para trabajar contenidos de Educación Física
