Teoría del aprendizaje significativo de Ausubel

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Propósitos de la lectura

MAXIMILIANO VALENZUELA OLIVASにより

BASES Y LINERS

Juliana Marin Gomezにより

Aportaciones de Frederick Taylor y Henry Fayol

Hernández Bravo Wendy de Jesúsにより

PLASTICIDAD CEREBRAL

juanita pinillos teranにより

Teoría del aprendizaje significativo de Ausubel

Aprendizaje combinatorio

Información significativa

Aprendizaje supraordinado

razonamiento inductivo

Aprendizaje subordinado

correlativo

deliberativo

Principios de asimilación

Ineracción

Disposición del sujeto

Actitud activa

Atención

Motivación

Materiales a aprender

Estructura cognitiva

Aprendizaje por descubrimiento

re-construido

Aprendizaje mecánico

No existe subsunsores adecuados

información

almacenada arbitrariamente

Aprendizaje significativo

Relación

Proporciones

Ideas