DISEÑO INVERSO: ENFOCADO EN LOS LOGROS ESPERADOS
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES
Alineación constructiva de la competencia
Correspondencia entre
Proceso de evaluación
Objetivos o metas
Tres etapas claves
El plan de experiencias de aprendizaje
Determinacion de evidencias
Identidicacion de los Resultados esperado
GUÍA DE APRENDIZAJE
Plan de aprendizaje
Incluye dos partes
Deteminación general de las estrategias de evaluación
Subtema
Especificación de las actividades de aprendizaje
Duración de la actividad
Procedimiento a seguir
Recursos a utilizar
Tipos de mediación
Actividades de aprendizaje
Determinación de evidencias
De las actividades reproductivas a las actividades de aplicación
Se pueden clasificar en:
Actividades enfocadas en el trabajo personal
Actividades yadas en el trabjo colaborativo
Actividades basadas en la exposición del docente
Docente: mediador, creador y animador
Identifación de los resultados deseados
Determinar metas en
términos de competencias
Saber transferir el aprendizaje
Saber hacer contextualizado
Saber hacer
Saber ser
ETAPAS FUNDAMENTALES
Establecer los medios para la promoción del aprendizaje
Determinar los lineamientos
Instaurar la propuesta de evaluación
