Dosificación de los aprendizajes en el eje temático “Número, Álgebra y Variación” relativo a los temas de:
Números decimales
¿cuál es el número decimal?
1.- 3 11/100 3.11
2.- 6 99/100 6.99
3.- 3 27/100 3.27
4.- 9 2/25 9.08
5.- 9 13/25 9.52
6.- 6 7/100 6.07
7.- 7 71/100 7.71
8.- 1 17/100 1.17
9.- 8 17/20 8.85
10.- 3 19/25 3.76
escribe con notación decimal lo siguiente:
a) 8 pesos y 5 centavos 8.05
b) 8 pesos y 50 centavos 8.50
c) 4 metros y 35 milímetros 4.035
d) 3 metros y 15 milímetros 3.015
e) 5 horas y 12 minutos 5.2
f) 3 litros y 15 milímetros 3.015
g) 6 kilogramos y 25 gramos 6.025
h) 2 kilómetros y 50 metros 2.05
i) 3 días y 6 horas 3.25
Contenidos
─ Números decimales: significado, representación oral y escrita.
─ Orden y densidad de los números decimales.
─ Suma, resta, multiplicación y división con números decimales.
─ Operaciones con fracciones y números decimales al resolver problemas.
¿cuál es el número decimal?
1.- tres 3.0
2.- uno y cuatro decimos 1.4
3.- tres y nueve decimos 3.9
4.- tres y cuatro decimos 3.4
5.- uno 1.0
6.- dos y seis decimos 2.6
7.- uno y un décimo 1.1
8.- dos y cinco decimos 2.5
9.- tres y ocho decimos 3.8
10.- ocho decimos 0.8
Actividad 1
¿cual es la dosificación de los aprendizajes clave en el eje temático "numero, álgebra y variación", con respecto a los temas: números decimales, suma, resta, multiplicación y división de números decimales
Número, álgebra y variación:
1° y 2°: Comunica, lee, escribe y ordena números naturales hasta el 100
3° y 4°: Comunica, lee, escribe y ordena números naturales de hasta 5 cifras, usa fracciones con denominador hasta el 12 para expresar y relacionar.
5° y 6°: Lee, escribe y ordena números naturales de cualquier cantidad de cifras, fracciones y números decimales, estima e interpreta números en el sistema de numeración maya
-lee y escribe números romanos, resuelve problemas que implican el uso de números enteros al situarlos en la recta numérica, y al compararlos y ordenarlos.
Multiplicación y división:
1° y 2°: Resuelve problemas de multiplicación con números menores que l0.
Subtopic
3° y 4°: Resuelve problemas de multiplicación con números cuyo producto sea de 5 cifras, usa el algoritmo convencional para multiplicar.
5° y 6°: Resuelve problemas de multiplicación con fracciones y decimales, con multiplicador natural y de división con cociente o divisor naturales.
Adicción y sustracción:
1° y 2°: Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 100, usa el algoritmo convencional para sumar, calcula mentalmente sumas y restas de números de 2 cifras y mitades de números pares menores de 100. principal
3° y 4°: Resuelve problemas de suma y resta con números naturales de hasta 5 cifras, calcula mentalmente de manera exacta y aproximada, suma y resta de números múltiples de 100 hasta 4 cifras, resuelve problemas de suma y resta de fracciones con el mimo denominador (hasta 12). principal
5° y 6°: Resuelve problemas de suma y resta con números naturales decimales y fracciones con denominadores, uno múltiplo de otro, usa el algoritmo convencional para sumar y restar decimales.
-calcula mentalmente de manera exacta y aproximadamente sumas y restas decimales principal
Los estudiantes conocerán y analizarán los contenidos del Programa de estudios de la educación básica de Matemáticas en función de los aprendizajes, de su coherencia, por medio de los productos y evidencias realizadas, con el fin de aplicarlos en su desarrollo profesional.
Propósitos de Aprendizaje
─ Números decimales: significado, representación oral y escrita.
─ Orden y densidad de los números decimales.
─ Suma, resta, multiplicación y división con números decimales.
─ Operaciones con fracciones y números decimales al resolver problemas.
Dosificación de los aprendizajes en el eje temático “Número, Álgebra y Variación” relativo a los temas
Conoce y analiza los conceptos y contenidos del Programa de estudios de la educación básica de matemáticas; crea actividades contextualizadas y pertinentes para asegurar el logro del aprendizaje de sus alumnos, la coherencia y la continuidad entre los distintos grados y niveles educativos
Competencias de aprendizaje
