Proyecto Pedagógico De Aula

PERIODOS HISTÓRICOS DE LA REPÚBLICA DE PANAMÁ

by NAYDETTE PÉREZ DE NEVILLE

LA PEDAGOGÍA COMO CIENCIA

by Danny Rosero

LA PESCA

by Jorge Joaquin Lázaro Yengle

COMPONENTES DEL PARADIGMA DE LA SIMPLICIDAD

by Julieth sanabria

Universidad Santo Tomas Presentado por: Zuly Dayana Parra Castiblanco Espacio académico: Práctica Pedagógica de 3 a 7 años Licenciatura en educación infantil

Concepto

Algunas nociones, elaboradas por expertos sobre lo que son los proyectos de aula: “Es una estrategia que vincula los objetivos de la pedagogía activa, el cambio conceptual y la formación hacia la autonomía y la interacción docente-estudiante para la generación de conocimientos” (Cerda, 2011, p. 49).

Componentes

Características

Cuando se habla de proyectos de aula, se habla de aprendizajes por proyectos, de actividades con propósito, a preparar para la vida, son una valiosa oportunidad de aprendizaje y autoformación, que generan actitudes y aptitudes, favorables para el trabajo en equipo, la comprensión social y la práctica del conocimiento

Partes

Referencias bibliográficas

De donde se saca la información que fundamenta el proyecto

Recomendaciones

Aspectos a mejorar

Conclusiones

Identificar y analizar procesos y resultados

Resultados

a partir de un diagnostico, lo planteado, durante el desarrollo y al culminar las actividades.

Metodología

Esta se selecciona deacuerdo al modo en el que trabaja la institución

Fundamentos teoricos

Investigaciones y fuentes de información que respaldan el proyecto

Pregunta de investigación

Orientara el proyecto

Definición del problema

¿Cómo se eligió el tema?

Justificación

El ¿porque? del tema seleccionado

Introducción

Recuento , una idea de que se tratara el proyecto

Momentos

IV FASE: Evaluación del PPA.

III FASE: Ejecución del PPA

II FASE: La planificación

I FASE: Exploratoria o diagnóstica

Subtopic

Con que fin se realiza

Contribuir y apoyar para el mejoramiento de una necesidad encontrada en un grupo específico

se pueden observar y analizar cambios y mejoras durante el desarrollo y al finalizar su ejecución

Se puede identificar a partir de una prueba diagnostica de manera eficaz o a simple vista en actividades cotidianas

Aspectos relevantes

- Temporalización o tiempo estipulado para el desarrollo de este.

Fijar un tiempo a veces algo complejo para ser exacto pero esto nos ayuda a la ora de idear un cronograma, algo así como una guía ...

-Tener en cuenta los recursos (mínimos) imprescindibles para ejecución o desarrollo del proyecto.

Adaptación (Medios y recursos)

- Datos e información técnica que apoyen el desarrollo del proyecto.

Las investigaciones tomadas en cuenta para la elaboración y estructuración del proyecto juegan un papel importantes, pero no esta de sobra recibir consejos de los ya experimentados.

-Adaptación del proyecto, de acuerdo a las características del entorno.

Se crea el proyecto teniendo en cuenta el escenario, lugar u espacio, también tiempos, recursos y materiales que se tienen, que se necesitan y si se pueden obtener...

- Descripción de lo que se quiere conseguir (indicar finalidad).

Ideas (anteproyecto o proyecto definido)